【文档说明】人教版新起点英语四年级下册《Unit 2 Cities Lesson 3》教案设计4.docx，共(11)页，6.969 KB，由小喜鸽上传

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Unit2Cities教案教材：人教版（新起点）四年级下册Unit2Cities课时：第三课时教材分析本节课为单元的第三课时，内容为短文的阅读，要求学生能够读懂关于城市与景点介绍的短文，能够正确理解文章含义，并根据短

文进行对话问答填表等阅读活动，根据关键词进行课文的复述和背诵。体会城市的文化和魅力。学会对城市中的地点进行简单的描述和问答。学情分析四年级的学生有了第一单元的学习基础，单词和句型已经在本单元第二课时进行了学习，所以本课重难点在重点句子的理解，学会使

用。学生具备一定的词汇和句型基础，能够听懂教师的日常教学用语，在教师指导下顺利学习，对直观生动的东西充满兴趣。所以本节课利用视频歌曲小组表演等活动调动学生学习的积极性，用听音仿读、接龙复述课文、对子活动、情景表演等活动为学生提供表达的机会，提升口语表达能力和听说读写的综合运

用能力。教学目标一．语言技能目标：能够掌握scanning和skimming的阅读技巧来寻找信息，能够利用关键词进行课文的复述，能够针对文章内容进行问答，能够模仿教材进行简单的写作和表达，描述城市中的地点。二．语言知识目标：学会c

entralsquare,inthecentreof,takephotos,dream几个新授词汇，能够正确理解介词的含义，如：between---and;near;acrossfrom;能够正确理解全文意思；三.情感态度：感受城市的魅力，热爱自己所生活的城市，

拓展国际视野。四.学习策略：培养学生的合作意识和思维能力，学会倾听与交流；能够准确表达。五．文化意识：体会中西城市的不同特色，了解更多关于不同城市的文化信息，拓展国际理解力与国际视野；教学重点及难点教学重点：词汇：CentralSquare,inth

ecentreof,takephotos,dream句型：Whereisthesquare?Howcanwegettothesportscentre?Whatcanwedothere?教学难点：准确理

解inthecentreof，CentralSquare;writingandtalkingaboutplacesincities教学基本策略及设计思路本课是根据本年段学生学习语言的认知规律和《课标》提出的学习目标来设计的

，注重直观，形象，激发学生好奇心和兴趣，以学生熟悉的生活情境和经验为基础，通过看听读唱和小组合作等活动让学生在过程中学习语言，运用语言。资源的开发及说明本节课采用多媒体课件辅助教学，利用歌曲视频，图片，小组情景表演等活动来刺激学生感官，让学生在愉悦中学

习，体验学习的乐趣，增强的学习效果。教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图Step1showavideoofasonglistenandsingthenanswersomequestionstake

thestudentsintothelanguageenvironmentandleadinthetopictodayStep2askstudentstoaskaboutthecityasksomequest

ionsaboutthecitypredictthecontentofthereadingpassage,arousestudents’curiosityofthecityinthepassageStep3askstudentstolistenandgivetasksofliste

ningListenandanswerdealwiththefirstpart,getthemainideaofthewholepassageStep4showstudeusescanningandskireadin

gskillspracticeandgetthemainideaofeachparagraphntshowtousescanningandskimmingtogetinformationquicklymmingstrategytogetinformationa

ndfillintheformStep5askstudentstorereadaboutthesportscentreindetareadingcomprehensionoralpracticeadaboutth

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stolistlistenandimitate,thenpairworkenandfollowthetape,thenhaveapairworkStep7askstudentstoreadaboutCityMuseumreadloudlya

ndhaveaninterviewtoapersonfromthemuseumreadingcomprehensionandoralpractice,learnmoreaboutmuseumsaroun

dtheworldStep8summarizethemethodofintrodreadandlearnwritingskillandoralpracticeucingacityandtheplacesinacityStep9giveatask:

haveavisittoShenyanggroupworktoimprovetheabilityofcooperationandlearntointroduceacityStep10showavidewatchandtalkoralpracticeandenl

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