【文档说明】人教版新起点英语一年级上册《Unit 3 Animals lesson 1》精品教案设计5.doc，共(2)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1Animals教学设计教学内容：新起点英语第一册Unit3Animals第一课时学生背景：一年级学生，学习英语近两个月了。能听懂简单的英语指令：会用简单的英语进行问候：Goodmorning/afternoon/会用简单的英语

进行自我介绍：Hello,I'm....前面学过文具类词汇，能用Thisis…来介绍文具。教学目标知识目标：1.能够听、说、读单词cat，dog，bird,monkey，rabbit并能用动作来表示这些小动物。2.能正确表达句

子Thisisa….能力目标：在情景中，用英语Thisisa....介绍小动物。情感目标：通过这节课的学习，培养学生热爱小动物，保护大自然的情感。教具准备：课件制作制作小动物的头饰教学过程：Step1.Greetingandwarm-up.1.Singasong-

“Hello!Howareyou?”[这首歌是课前的热身运动。歌词很简单,配上些动作，学生能快速回到上课的状态。后面的学习也需要打招呼用语。]2.GreetingHello,…Goodmorning!I’m…[经过两个月的学习，学生都已经会这样打招呼了。]Step2.Pre

sentation.1.出示新词，用不同方式学习新词。2.Thisisa…[采用不同的方式学习新词，并在句子中进行表达。]2.T:Look,whoiscoming?Hello,bird.Goodmorning,bird.T:Doyoulikebir

d?3.教cat和dog采用听音的方式。4.教rabbit时先出示一根胡萝卜，再让小朋友猜这是什么动物。5.教Monkey时先出现一小部分身体让他们猜。6.与同桌读一读，不会的问老师或同学。6.Chant.Dog,dog,Th

isisadog.Cat,cat,Thisisacat.…Step3.Practice.1.Doandguess.老师说Actlikea…学生做动作，看谁做的快又对。2.看部分图猜动物T：Whatdoyouse

e?Step4.Extention1.听绘本Bear,bear,whatdoyousee?Q:Whatanimalsdoyousee?2.用歌曲的形式唱绘本[绘本的扩张有助于培养学生的阅读素养。]