【文档说明】人教版新起点英语一年级上册《Unit 3 Animals lesson 1》教案设计1.doc，共(4)页，319.000 KB，由小喜鸽上传

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1Unit3Animals教案执教教师授课年级一年级课型单词新授课教学内容Unit3Animals学情分析学习者情况一年级学生年龄小，几乎不具备英语基础，因此，在课堂上不宜讲授过深、过难的内容。但是，低领儿童具有强烈的好奇心，求知欲和爱玩的心理并存，所以，在教

学中应充分考虑到这一点，寓学习于游戏之中，在快乐中获得知识。学习内容本课为人教版一年级起点第一册，适用于一年级学生。本课是该单元第一课时，涉及的教学内容不宜太多、太深。要求学生能听懂、会说并熟练掌握cat,dog,bird,monkey,tiger五种动物的英文说法；教材中出现的chant作为

教学内容的一部分，可以增添课堂的趣味性，使教学达到更好的效果。授课时间为40分钟。学习目标知识目标Toenablethestudentstomasterthefivewords:cat,bird,dog,monke

yandtiger.技能目标Tomakethestudentscultivatelisteningandspeakingskills.情感目标Tohelpthestudentstodeveloptheconsciousnessofprotectin

ganimals.Toknowdifferentlivinghabitsofdifferentanimals.教学重点Listeningandspeakingofcat,bird,dog,monkeyandtiger.2教学难点Askingandanswering—“W

hat’sthis?”—It’sa….教具准备pictures,slides,headwear,tape教学过程Ⅰ.Warm-upGreeting:teacher:Hello,boysandgirls!students:Hello,teache

r!Ⅱ.LeadinginThisclassIbringheresomecuteanimals,let’smakefriendswiththemandlearnhowtocalltheminEnglish.Ok?Ⅲ.Presentation1.Teacherimitateso

neanimalofthefive,letstudentsguess.2.Teachthewords:studentsreadtogetherfollowingteacheraccordingtoslidesandwordsonblackboard.3.Let’schant

:eg:catcat是小猫，catcatmiaomiaomiao，catcatcat.4.Groupwork:A:Dividethestudentsintotwogroupsaccordingtoth

eirseats,readthechantseparatelyfollowingteacher.B:Dividethestudentsintotwogroupsaccordingtogender,readthechants

eparatelyfollowingteacher.ⅣPractice:31.Listentothesoundsofdifferentanimals,makethestudentsguess.2.Readtogetherfollowingteacher:eg:H

ello,I’mcat.Hellocathello!3.Makethestudentsguessaccordingtothehalf-coveredpictures.4.Readtogetherfollowingteacher:eg:Hello,I’mcat.Hell

ocathello!VCheck:Game:eg:cat蹲，cat蹲，cat蹲完bird蹲；bird蹲，bird蹲，bird蹲完monkey蹲。VIHomework:学习模仿cat,bird,monkey,dogandtiger五种小动物。板书设计Unit3Animalsdogtigerm

onkeycatbird4课后反思1.一年级学生年龄小，自控力不够，因此要时刻注意课堂秩序的维持。2.课堂教学模式稍嫌单一，可以使其尽量多样化，以利用多种刺激维持学生的兴趣。3.鼓励学生用英语回答问题。4.教师语速要适当减慢

。5.游戏时间可以适当加长。6.随时纠正学生的发音。7.chant稍嫌过长，特别是最后需要升降调的单词反复朗读，可以省略。