【文档说明】人教版新起点英语一年级下册《Unit 6 clothes》（ Lesson 2）教案.docx，共(3)页，21.182 KB，由小喜鸽上传

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人教版新起点小学英语一年级下册Unit6ClothesLesson2教案一、教学目标知识目标：能够听懂、会说赞美他人服装的功能句：Ilikeyour...技能目标：能听懂别人对自己的衣服的称赞，并做出相应正确的回答。情感、文化、策略目标：大胆开口说英语，对

于别人的夸奖要表示感谢。二、教学重点：用Ilikeyou...表达喜欢三、教学难点：能够听懂并使用Ilikeyour…表达，并做出相应的回复。四、教学准备：PPT卡片光碟五、前置作业：Unit6lesson1chant录音教学过程：

一、.热身激趣1、教师热情地和学生打招呼，与学生问候T：Goodmorning,boysandgirlsHowareyou?Ss：GoodmorningI’mfine,thankyou（通过师生相互问候创设英语学习气氛，活跃课堂，拉

近师生距离）2、Let’schant（学生通过说唱第一课时的歌谣，复习巩固有关服装的词汇。）3、freetalk:T出示各种不同颜色的服装卡片，让学生描述。S:It’sayellowskirt.S:It’sareddress…T:Whichonedoyoulike,ayellow

skirtorareddress?S:Iliketheyellowskirt.学生根据自己的喜好表达喜欢那种颜色的服装。4、出示选择题PPT，学生“做一做”。二、新课学习1、创设环境学生看PPT，观察图片T:Whoarethe

y?S:LilyS:Joy（T贴头像）T:WhatdoesLilywear?S:shirt,shortsT:WhatdoesJoywear?S:shirt,skirtSs观察图片，分析图片尝试用所学的说出

图片T:Doyouliketheskirt?S:Yes,Ido.2、结合情境让学生带着问题听文本，T:DoesLilylikeJoy’sskirt?PleaseListen!S:Yes.T:Whatdoes

Lilysay?S:Ilikeyourskirt.T贴句型。T播放录音，学生跟读句型。T:WhatdoesJoysay?PleaseListen.S:Thankyou.T贴句型（学生根据录音朗读，模仿正确的语音和语调，结合多媒体课件呈现的图片

朗读）4、师生示范，表演对话。学生角色扮演Lily,Joy.Pairwork.(生生操练)Showtime.5、BShowandsay.PPT展示T教师自己的服装照片。T:Lookatmydress.Doyoulikemydress?引导学生说出

S:Ilikeyourshirt.(在真实的语言环境中去运用语言,同时能够观察图片，复习到一单元单词)PPT展示B部分图片。T:Whatdoyouseeinthepicture？Ss:Classroom、De

sk、blackboard让学生猜对话内容。引导出句型：Yaoyao:Lookatmydress.Lily&Joy:Ilikeyourdress.Yaoyao:Thankyou.6、ClothesShow教师创设情境，衣服秀，四组的小朋友各自来展示自己衣服。S：Looka

tmy...喜欢服装的孩子站起来表达：Ilikeyour...呼声最高的学生推选为Superstar.7、homework用今天所学的句型，表达对某人服装的喜欢，与小伙伴进行对话。板书设计：Unit6ClothesLesson2ClothescardssocksskirtsLil

y:Ilikeyourskirt.shortsdressT-shirtshirtJoy:Thankyou.