【文档说明】清华大学版英语一年级下册《Lesson 7》教学设计3.doc，共(2)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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Numbers一、教学内容one,twothree,four,five,six,seven,eight,nine,ten,二、教学重难点（一）重点能听懂本课的数词并能执行指令（二）难点能向他人正确发出指令三、教法分析游戏比赛表演四、教学对象二年级学生五、教学目标（一）知识目标1.听懂本单元出现

的数词(one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten)2.会唱Lesson1～10chant（二）语言技能会说数词并能向他人发出正确指令（三）情感态度引起并激发学生学习英语的兴趣六、教具课本录音机磁带卡片七、教学过程1.Greetin

gHello!Boysandgirls!2.Freetalk(1)Areyouhappy?singasong(TenlittleIndianboys)(2)count(one,two,three…)3.出

示lookandlearn学习数词的单词，引出numbers（一边出示一边跟读，点击隐去数字只有单词再跟读一遍）4.Playthegame<Showmethenumber!>老师拓展中国人表示数字的手势，并用听听做做的游戏巩固字音字义老师可以

先带领学生做一遍10个手势，然后随机说句子如：Showmetwo!学生用手势表示，检查学生对字音字义的掌握。也可以让学生发口令。5.Playthegame<Let’sclap!>老师发口令Clap...学生做

动作。并用听听做做的游戏巩固字音字义举例Clapfour.则拍四次手，学生看懂后老师发口令，学生拍手，亦可以让学生发口令。6.Consolidation(1)Let’ssing!（2）dotheexercisebook7.Sumup数

一数哪组获得的星星多学生作业*Listentothetapeandreadthetext.**预习Unit2.编撰chantTenlittleIndianboysOne(一)little,two(二)little,three(三)littleIndians(印第

安人),four(四)little,five(五)little,six(六)littleIndians,seven(七)little,eight(八)little,nine(九)littleIndians,ten(十)littleIndianboys(男孩).