【文档说明】牛津上海版英语三年级下册《Unit 2 Colours》教案设计.doc，共(5)页，13.359 MB，由小喜鸽上传

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OxfordEnglish(ShanghaiEdition)3BM3U2ColoursPeriod2Coloursinthepicture【单元主题】Colours【课时话题】Period1：Coloursinthenature

Period2：ColoursinthepicturePeriod3：Colours&Feelings【单元教学目标】1．语言目标：⚫能尝试运用发音规律，正确朗读含有字母组合cl，pl，gl的单词。⚫能了解本单元核心词汇sky，sea，mountain，r

iver等的音、义、形并正确书写。⚫能用本单元核心词汇sky，sea，mountain，river等及句型Whatcolouris/are...？It's.../They’re...进行询问、应答、描述并正确书写。⚫

能了解询问颜色的特殊疑问句及其回答的基本结构，并能尝试在语境中进行交流和表达。⚫能用句型Ilike...Ifeel...等在语境中表达自己的观点及感受。2．情感目标：⚫通过对颜色的识别，学会正确描述身边事物的色彩，逐步学会仔细

观察身边的事物，培养审美情趣。3.学习策略：⚫通过倾听、模仿、阅读、思考、交流、合作等学习策略开展单元主题学习，同时在学习过程中不断促进这些策略能力的提高。4.语用任务：能在欣赏摄影作品、名画与故事的语境中，用四至六句话，口头和书面询问和介绍身边事物的颜色，

并对该事物做简要描述、表达观点及感受。要求内容完整、表达流利、拼写及语法基本正确。【分课时教学目标】课时语言目标语用任务第一课时1.能听懂并朗读核心词汇sky,sea,mountain,river，知道其音、义、形；注意其单复数。2.能

初步运用句型Whatcolouris/are...？It's.../They’re...进行询问及应答。能在欣赏摄影展的语境中，尝试用目标词汇及句型对大自然中事物的色彩进行问答交流以获取信息，语音基本正确、内容达意。第二课时1.能熟练运用核心词汇sky,sea,mountain,rive

r等并对其颜色进行描述。2.能熟练运用句型Whatcolouris/are...？It's.../They’re...进行询问及应答。并用The...is/are...等句型对所观察事物进行简要描述。能在欣赏世界名画的语境中，熟练运用目标词汇与句型对画作

进行描述，善于观察、判断，能交换信息，语用表达合理。第三课时1.能尝试运用发音规律，正确朗读含有字母组合cl，pl，gl的单词。2.熟练地运用本单元核心词汇及句型对事物的颜色进行描述，了解颜色与情绪的有趣关联。能在绘本阅读的语境中，借助故事地图，用目标词汇与句型更全面、

综合地对事物的颜色进行描述，表达完整、流利，感情真切自然。【教学文本】主体文本：StarryNightisbyVanGogh.Lookatthepicture.Iseethesky,thestars,themountainsandthetrees.Theskyisblue.Thestarsar

eyellow.WhenIseethepicture,Ifeelpeaceful.Becauseblueandyellowmakemefeellikethat.辅助文本：WaterLiliesisbyMonet.Lookatthepicture.Iseetheriver,thewaterlilie

sandtheleaves.Theriverisblueandpurple.Thewaterliliesarecolourful.WhenIseethepicture,Ifeelhappy.Becausethecolourfulcoloursmakemefee

llikethat.语用文本：WaterLiliesisbyMonet.Lookatthepicture.Isee...The...is/are...Ithinkit's...Because...WhenIseethep

icture,Ifeel...Because...and...makemefeellikethat.【教学过程】ProcedureContentsMethodsPurposePre-taskpreparation1.Warmingup2.Revision3

.Lead-inSingasong.Talkaboutthephotographs.Askandanswer通过歌曲带入情境通过复习旧知，引入本课时话题While-taskprocedure1.Thefamou

spictures1-1Enjoythepictures1-2Matchandgivethereason通过运用旧知，进行新的认知，提升思辨力2.StarryNight2-1Askquestions2-2Listen

andthink2-3Askandanswer2-4Dothepair-work2-5Freetalk2-6Readthepassage2-7Lookandsay就关键信息进行提问并获得答案的能力在新的语境中巩固单元核心词汇及句型通过倾听、观察、对话交流等方式分层推进主体文

本3.WaterLilies3-1TrueorFalse3-2Readandmark3-3Readthepassage3-4KnowmoreaboutMonet3-5Lookandsay通过观察、判断、阅读理解等方式进一步熟悉核心句型，学会描述画作Post-t

askactivities1.Morepractice2.EndingHaveagroup-workEnjoythevideoclip通过更多的画作描述提升语用能力Afterclass1.Chooseonep

ictureandintroduce.(https://www.louvre.fr/en)2.Colourthepictureandintroduce.3BM3U2ColoursPeriod2Coloursinthepicture...is/ar

e...(colour)WhenIseethepicture,Ifeel______.Because______and______makemefeellikethat.【课堂活动单】