【文档说明】牛津上海版英语三年级下册《Unit 1 Animals》备课教案.doc，共(3)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-155993.html

以下为本文档部分文字说明：

1Unit5Toys教学设计教学内容Unit5Toys学科英语教材分析本节课是《牛津英语》三年级下册Unit5内容，教材内容具有较大的灵活性和开放性，根据实际情况，对教材内容、教学活动、教学顺序和教学方法都可以进行适当调整。激发学生学习英语的兴趣，培养他们

学习英语的积极态度，并具有一定的语音、语调，促使学生养成良好的学习习惯和用英语进行简单交际的能力，为今后学习打下良好的基础。总体设计理念这节课的内容是学生天天接触的内容，只有让学生身临其境，体验运用语言的实际气氛，让学生

自觉的理解语言和运用语言，从而轻松掌握语言。这节英语课带学生进入一个非常熟悉的语言世界。内容丰富而新奇。学生情况分析总体情况小学中年级学生模仿能力强、善于模仿；强记速度快、遗忘得也快；天真活泼、好动；不能长时间集中注意力、以无意

注意为主；自律性差，需要渗透一些他律。应培养他们愉快的学习情绪，提高学习效率，激发学生学习英语的兴趣个别化对象分析有个别学生上课注意力不集中，教师应加强调控课堂尽量使全体学生积极参与到课堂活动中。教学目标分项教学目

标知识与能力通过Whatdoyoulike?句型基学习将所学新单词：kite，robot,toybear,ball融入在句子中。力争在教学活动中不断培养学生对英语的学习兴趣。过程与方法通过学习学生能够熟练运用所学语言

知识，为进一步培养、锻炼学生的综合语言运用能力打下坚实基础。情感、态度与价值观通过卡片、实物、多媒体演示等方式，创设语言环境使学生体验语言的真实、自然。分层教学目标上限（发展性目标）在完成基础目标的基础上，学生拓展其他单词进行运用，并能够用形容词描述为什么喜

欢。玩具单词融入其中。下限（基础性目标）完成Whatdoyoulike?Ilike...句型及单词替换。2教学重、难点词汇：ballrobot,toybear,kitefun,lovely,句型：Whatdoyoulike？Ilike...like后面的名词形式，以可数名词的复数为主。Ilike

...They’recool/super/lovely/fun.教学方法任务驱动型教学:小学英语新课程标准要求，合理地设计教案，在课堂上有计划地组织任务型的教学活动,让他们有目的地进行学习活动，能调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣。课桌摆放示意图教学准备co

mputer，words.预设教学过程操作要点及个别指导方案Pre-taskpreparationsGreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?etcS:G

oodmorning,teacher.While-taskprocedures1.Newwords1)Studentslearnallwordsingroupfirst.2)T:(Pointtothepictureofa

robot)What’sthis?S1:It’sarobot.T:(Sticktherobotontheblackboard)Spelltheword.S1:R-O-B-O-T.robot.T:(Pointtothepictureofaball.)Isthisarobot?S2:No.It

’saball.T:(Stickthewordontheblackboard)Spelltheword.S2:B-A-L-L,ball.3)Studentsshowwordsingrouptoothers.2.SentencesT:Whatdoyoulike?S:...T:Le

t’swatchTVtoseewhat’sthis?S:It’s...T:Goodjob!3.Acitvities1)AskandansweronebyoneStudentsonebyoneaskandanswerlik

ethis:S1:Hello.Whatdoyoulike?S2:Ilike…通过图片练习Whatdoyoulike?Ilike通过师生、生师、生生互动练习使学生牢固掌握所学知识。学生一问一答检验学生对所学新知的掌握情况并做出相

应评价。32)Studentspracticeinpairstoreview“Whatdoyoulike?Ilike…”andsaywhy.e.g.Ilikerobots.Theyaresuper.板书设计Unit5ToysWhatdoyoulike?k

itessuperIliketoybears.Theyarelovely.ballscoolrobotsfun教学自我评价学生参与活动：□100%□75%以上__75%以上____学生利用各种形式进行课堂展示：□100%□75%以上___75%以上___学生得到关注和

指导：□100%□75%以上______75%以上我的反思：本堂课，在学生学习、练习、巩固的过程中，我尽量能够注意到让学生自觉主动地学习、探究所学内容。特别在onebyone问答中真正地做到把学习的权

利交还给学生，让学生自愿选择同学完成对话练习，学生不但能够在听、说上得到更多的锻炼，还能不断培养他们的独立思考和合作探究的创新精神，实践能力。同时学生得到了自我展示的机会，从而激发了学习兴趣，增强了学习的

自信。但美中不足之处是由于时间有限没有使全体学生参与到活动中来。三分钟个别辅导学生姓名待解决问题处理结果孙佳琪句型运用不熟练熟练运用句子牟新博单词读音不准确发音准确