【文档说明】牛津上海版二年级下册英语《Unit 2 Rules》备课教案.doc，共(4)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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1课题Let’sstop课型口语课教材分析本节课是二年级下册第八单元Let’sstop第一课时，学习Let’slearnLet’stalkLet’sact部分。本节课呈现了简单的红绿灯交通规则，生动有趣，贴近学生生活。通过情景表演，培养灵活运用外语的能力。引导学生运

用所学句型进行有意义的表达，鼓励学生创编儿歌，培养学生的综合语言运用能力。通过游戏及情景，引导学生遵守交通规则。教学目标知识与技能能在语境中正确运用本课的核心词汇go,wait,stop。1.能根据教师情景引导来进行儿歌学习与创编。2.理解游戏，在游戏中能够

听懂并说出交通相关英文指令。3.和小组成员合作表演。过程与方法1.通过跟读，培养学生的阅读技巧。2.通过游戏，帮助学生加深对课文的理解。3.通过情景表演，培养学生的综合语言运用能力。情感态度价值观思考并体会遵守交规的重要性。重

、难点重点1.词汇：go,wait,stop的理解与运用。2.句型：Let’s...Lookatthelight.难点1.单词wait的读音。2.重点句型的灵活运用。3.理解游戏的规则，并在游戏中能够理解自己所说的英语。教学准备学习单、卡通头像、游戏用具、PPT2教学过程

环节教师活动学生活动设计意图1.热身唱英文歌：Policecar唱英文歌：Policecar让学生们开心的进入到英语的世界中。2.问候Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Great.Thankyou.How’stheweathertoday？

Sitdown,please.Goodmorning,Pony.I’mfine.Thankyou.Andyou?It’ssunny.日常交际。3.复习看图说单词，读出单词并说出汉语意思，看图说话，英语每日一句话。Group1，Group2:复习单词Group3:复习看图说话Group4:Asen

tenceaday温故知新。4.导入新课播放短片TrafficLights猜测短片是关于什么的。引发学生对于课堂的兴趣。5.学习儿歌1.以threebearswanttogotoschool来引入交通灯与单词。2.由词到句再到儿歌，程度由简到难，最终让孩子自编儿歌。1.学习单词并造句。2，

自编儿歌。3.把儿歌加上动作与节奏。学习本课重点知识。33.呈现完整儿歌。6.巩固游戏Findyourpartner1.组内车轮战。2.快速说出下一句。1.组长取游戏用具，小组合作，确保每个人都会读神秘小纸条上面的内容。2.第一句的组

先举手，随后孩子依次举手说出正确的下一句。对于前面学习的儿歌内容进行巩固，并且锻炼学生的英语听力能力。7.听音跟读播放课文录音。学生进行指读。1．帮助学生内化课文。2．帮助学生把听、说、看联系在一起。8.表演故事Let’sperform.贴一贴，演

一演。1.游戏用具中的三张灯纸选择一张贴在学习单上。2.根据自己选择的灯的颜色，在学习单上圈出合适的单词。可选择难度一或难度而进行表演。培养学生动手能力、思考能力、小组合作能力和综合语言的运用能力。9.情感教育Goodo

rbad：出示各种过马路时候的情形，让学生进行判进行判断。理解遵守交通规则的重要性。4断。教师讲解遵守交通规则的重要性。10.作业1.Perform：回家把今天学习的儿歌表演给家长。2.Draw：根据今天学习的内容画一张思维导图。倾听、理解要求。以表演儿歌和画思维导图的形式巩固、提升所学。