【文档说明】牛津上海版英语一年级下册《Unit 2 Weather》备课教案3.docx，共(3)页，17.595 KB，由小喜鸽上传

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一年级下册Module3Unit2It’scloudy第一课时教学设计一、教学目标1.在语境中理解核心词汇的意思，如：rainy，sunny,cloudy，windy,snowy.2.用How'stheweather?如：It'scloudy．3.用It's…

描述天气状况，如：It'scloudy．二、教学重点1.能听出话语中的核心词汇，如：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy。2.能听懂别人询问天气的句子，如：How'stheweather?3.能听懂别人描述天气状况，如：It'scloudy．三、教学难点1.能

用It's…描述天气状况，如：It'scloudy.2.会询问天气状况，如：How'stheweather?四、教学准备多媒体设备，课件，单词卡片，图片五、教学过程Step1Pre-taskpreparations1.Greeting.2.Singasong.Singasong“R

ain,rain,goaway!”Step2While-taskprocedures1、利用歌曲，引出新词“rainy”练习“rainy”发音，chantRainy,rainy,It’srainy.It’sarainyday.2.教授新词sunny练习读音，chantSunny,sunny

,It’ssunny.It’sasunnyday.3.PPT演示引出cloudy鼓励学生自编chant.Cloudy,cloudy,It’scloudy.It’sacloudyday.4.听音引出windyChant5.季节引出，讲授snow,根据前

几个单词读音规则，让学生自读snowy.Chant:Snowy,snowy,It’ssnowy.Ilikesnowydays.6.Quickresponse巩固练习天气的词汇。7.看图说话小组内练习对话How’stheweather?

Step3While-taskproceduresTask1依照说句子：How’stheweatherin…?It’s…Step4Homework:画画自己喜欢的天气，并介绍给家长或小伙伴