【文档说明】牛津上海版英语一年级下册《Unit 1 Toys I like》优质课教案3.doc，共(4)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计教学过程设计意图改进单元主题Myfavoritethings课题Ilikeballs教学目标知识和能力目标：1.能听懂会说ball/doll/bicycle/kite;2.掌握句型Ilikethe…/Whatdoyoulike?3.会用

英语与他人交流彼此的喜好重点1.能听懂会说ball/doll/bicycle/kite;2.掌握句型Ilikethe…/Whatdoyoulike?难点1.掌握句型Ilikethe…/Whatdoyo

ulike?2.会用英语与他人交流彼此的喜好.突破重难点的方法Situationalteachingmethod情景教学法Importmethod导入法教学准备BookPPTcardsvideo导入新课（Pre-taskpreparation）1.Li

stentoasong<Bingo>2.ClassrulesinEnglish.3.Showstudentsthisunittostudythetoysofphysicalobjects,andintroducetheirEnglishnames

.新课内容（While-taskprocedure）1.Lydia’sBirthday---gifts----guess…..Newwords:A.ballfootballbasketballbaseballB.dollbluedollpu

rpledollC.bicycle(bike)bicyclesD.kiteflyakitekitesUsenewwordsortoysphysicalimages,whichleadstotheunit'scorevocabulary,letthestudent

storeadaloud.2.Fourdifferentkindsoftoystothestudents,letthempassandreaditsname.3.Game:miniteacher4.Game;sharpeyesTherewillbemanypicturesonebyone,i

fyouknowit,pleasereaditloudly,Iwillfindthefastestone.5.Let’smatchShowmethisunitfourtoypictures,letthes

tudentstomatchthewordsandpictures.6.Newchant.Dothelisteningwithlyricsactingatthesametime,letthestudentsl

ookattheactionwhilelistentothetape,familiarwiththesongsofrhythmandbeat,canusetoytomatchperformance,anddoanewchant.Thenleadth

estudentperformancewhile营造学习氛围，让学生体会到英语学习的重要和无处不在。情境导入，通过Lydia的生日收到礼物导出请同学们猜测礼物都是什么，结合生活，贴近生活，引入新知。生词适当拓展，用已有知识开学学生语料，发散思维。游戏活动，激发学生学习兴趣，提高学习积极

性，营造良好课堂气氛，也检测了newwords的掌握情况。通过观察活跃课堂气氛。小组合作，自主探究，创新运用，提要语言综合运用能力。singing.MakeanewrhymeA_______,a_______Icansee.A_______,a_______Foryouandme…巩固活动（P

ost-taskactivity）1.Game:Whatdoyoulike”Letthestudenttouchthepicture,thenaskandanswer“whatdoyoulike”“Ilike….s”2.Let’stalk&act

Tips:1.Workingroups2.Askandanswerwithnewwords3.Actforus4.4minsLetthestudentsseethevideo,andworkingroupsfollowthetips,thenac

tforus.3.learningcardA/B作业安排（Homework）基础：听音，APPlistening提高：和好朋友相互交流喜欢的玩具。结合表演引起学生的注意力并增加自信，激起学生学习英语的兴趣。利用多种

形式的操练有层次的巩固所学句型，学中玩儿，玩儿中学。。表演法，小组合作探究学习，在情境中揣摩所学单词句子的应用，在表演中体味英语运用的乐趣，激发学生学习英语的兴趣，提高语言综合运用能力。落实纸笔检测，扎实所学内容。教学反思本节课的教学重点

是四个表示玩具类的单词和重点对话，其中ball和doll的元音字母的区分是一个难点。学生很容易将这两个单词弄混淆。所以在授课时我重点强调了这两个单词的元音字母。并列举了一些词汇，如basketball,football,Barbiedoll等，帮助学生拓展、巩固核心词汇。学生的热情比较高，收到了较

好的课堂效果。但是，本课时的词汇bicycle操练不够，学生不够熟练，需要在下节课巩固练习。另外本节课设置了很多game和chant,学生对于这种节奏欢快，词汇简单的活动特别喜欢，接受的也很快。学生掌握这首儿歌，游戏的基础上我鼓励学生运用自己已知的词汇改编儿歌，学生非常热情，积

极参与。课堂效果较好。但是有些学生会遇到一些不会的单词，下次课前老师可以给出学生一些提示词，帮助学生降低难度。在表演过程中，也培养了学生小组合作探究学习的能力，大大提高了学生对语言的输出掌握。板书设计Unit

4IlikeballsWhatdoyoulike?Ilike…balldollbicyclekite