【文档说明】牛津上海版英语一年级下册《Unit 1 Seasons》优质课教案.doc，共(3)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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1课题Springisgreen课型口语课教材分析本节课是一年级下册第七单元Springisgreen第一课时，学习Let’slearnLet’stalkLet’schant部分。本节课呈现了简单的四季与颜色，生动有趣，贴近学生生活。通过儿歌表

演，培养灵活运用外语的能力。引导学生运用所学句型进行有意义的表达，鼓励学生创编儿歌，培养学生的综合语言运用能力。教学目标知识与技能能在语境中正确运用本课的核心词汇spring，summer，autumn，winter。1.能根据教师情景引导来进行儿歌学习与创编。2.理解游戏，在游戏中能够听懂并说

出交通相关英文指令。3.和小组成员合作表演。过程与方法1.通过跟读，培养学生的阅读技巧。2.通过游戏，帮助学生加深对课文的理解。3.通过情景表演，培养学生的综合语言运用能力。情感态度价值观思考并体会保护环境的重要性。重、难点重点1.词汇：spring，summer，autumn，winter的理解

与运用。2.句型：Whatcolourisspring？Springisgreen.等等难点1.单词autumn的读音。2.重点句型的灵活运用。3.理解游戏的规则，并在游戏中能够理解自己所说的英语。教学准备PPT2教学

过程环节教师活动学生活动设计意图1.热身唱英文歌：Bingo唱英文歌：Bingo让学生们开心的进入到英语的世界中。2.问候Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Great.

Thankyou.How’stheweathertoday？Sitdown,please.Goodmorning,Pony.I’mfine.Thankyou.Andyou?It’ssunny.日常交际。3.复习看图

说单词，读出单词并说出汉语意思，看图说话，英语每日一句话。Group1，Group2:复习单词Group3:复习看图说话Group4:Asentenceaday温故知新。4.导入新课提问，一年有几个季节？回答四季。引发学生对于课堂的兴趣。5.学习儿歌1.在黑板上画四

季的代表图。2.由词到句再到儿歌，程度由简到难，最终让孩子自编儿歌。3.呈现完整儿歌。1.学习单词并造句。2，自编儿歌。3.把儿歌加上动作与节奏。学习本课重点知识。36.听音跟读播放课文录音。学生进行指读。1．帮助学生内化课文。2．帮助学生把听、说、看联系在一起。7.表演

儿歌表演儿歌。根据思维导图边沿儿歌。培养学生思考能力、小组合作能力和综合语言的运用能力。8.作业1.Perform：回家把今天学习的儿歌表演给家长。2.Draw：根据今天学习的内容画一张思维导图。倾听、理解要求。以表演儿歌和画

思维导图的形式巩固、提升所学。