【文档说明】闽教版英语五年级下册《Unit 6 Feelings Part B》教案设计2.doc，共(4)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit6FeelingsPartB教学目标：1.学习单词：tired,sad,only,fourth和词组cheerup等。2.学习句型：Helookstired.Helooksverysad.Ididn’td

owellinhighjump.I’monlythefourthinhighjump.教学重点：学习单词：tired,sad,only,fourth和词组cheerup等。教学难点：学习句型：Helookstired.Helooksverysad.Ididn’tdowellinhi

ghjump.I’monlythefourthinhighjump.教学过程：Step1Warmingup1.师生互致问候2.教师揭示课题并板书：Unit6FeelingsPartBStep2Review1.

出示男子百米赛跑成绩表，让学生说出名次。2.播放本单元PartA的录音，学生模仿跟读。Step3Presentation（一）初读课文，理解课文大意1.教师出示课本第38页的图，引导学生描述如下：Peterisrunningveryfast.Heist

hefirstin100-meterrace.WeareveryproudofPeter.Look!ThisisYangMing.Heisdoinghighjump.Heisfallingdown.What’stheresult?2.教师播放第45页Listenandfollow.部分的录

音，学生边听边看课文，找出答案：“I’monlythefourthinhighjump.”教师把这个句子板书在黑板上。（1）教学单词only,告诉学生only在数量词前起强调作用，表示“仅仅、只有、才”的意思。（2）出示单词four与fourth,告诉学生th发/θ/的音，请学生读一读four

th.并告诉学生fourth也是序数词。（3）出示单词first,second,third和fourth,巩固这四个序数词的音和用法。（4）学习这个句子。（二）学习单词tired，sad，angry和句子Helooks....1.教师说

：“YangMingisonlythefourthinhighjump.Howishefeeling?”2.教师再次播放课文录音，然后板书句子：Helookstired.Helooksverysad.(1)教学单词tired和句子Helookstired.引导学生边说边做

相应的动作。提醒学生注意，主语为第三人称单数时动词的变化：look-looks。(2)用同样的方法教学单词sad和句子Helooksverysad.（三）学习句子Ididn’tdowellinhighjump.1.请学生看课文第二段的对话，教师播放

录音，学生模仿跟读。2.出示句子(1)教师告诉学生dowellin的意思是“某事做得好”,如Peterdidverywellin100-meterrace.Juliadidwellinlongjump.WangTaodidwellin200-meterrace.(2)教

师问学生:“Whodidn’tdowellinhighjump?”学生回答：“YangMingdidn’tdowellinhighjump.”3.教师说:“YangMingdidn’tdowellinhighjump.WhatdidLilyandWangTaosay

?”学生看课文,从中找出答"cheerup!”和"Notallcan’tbethefirst!”并教学.情感教育。4.教师出示句子:Notallcan’tbethefirst!Weshouldkeepthegoodstateofm

ind.Tryourbesttodoeverything.帮助学生理解这段话的含义,并告诉学生,不是所有人都能成为第一,我们要保持良好的心态,尽力做好每一件事。(四)熟读课文1.请学生翻开课本第45页,教师播放课文录音

学生模仿跟读.2.小组互相练读课文3.小组上讲台展示(五)巩固练习1.完成课本第46页的Askandanswer.部分。教师与学生做问答练习,如:T：Whoisangry?S1:Thetigerisangry.T：Whoissad?S2:Theeleph

antissad....(2)教师指图片上的动物，请学生说该动物的表情。2.完成课本第48页的Listenandnumber.部分。(1)请学生说说每幅图所展示的表情。(2)教师播放录音,学生独立完成练习,教师个别指导。听力材料:①Dav

idisworkingonthefarm.He'sthirsty.②He'snotgoodatmath.He'ssad.③Oh,sheissleepingintheclassroom.She'sverytired.④Y

ou'rethewinnerofhighjump.We'reproudofyou.2.Test.教师在白板展示单项选择题，学生独立完成后评讲。Step4Homework1.Readthislessonthreetimeswithyourfri

end.2.Copythesentences.