【文档说明】闽教版英语三年级下册《Unit 6 Clothes (1) Part B》公开课教案2.doc，共(2)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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1Unit6Clothes(1)PartB教案一、教学目标1、学习单词want和sportsshoes，并懂得运用。2、学习句子：They’retoosmall/big.Iwantmysportsshoes,too.3、学习字母t和

d在单词中的读音。[来%源#:z~zstep.*com&]4、学说韵律诗：MyT-shirtandSportsShoes.二、教学重点1、学习新词：sportsshoes[中国教^#育出~&版%网]2、学习句子：The

y’retoosmall/big.Iwantmysportsshoes,too.三、教学难点熟练运用句型：They’retoosmall/big.Iwantmysportsshoes,too.四、教学过程Step1:Warm-

up1、Greetings2、全班齐唱歌曲：WhoIsWearingaT-shirtToday?3、揭示并板书课题：Unit6Clothes(1)PartBStep2:Presentation(一)教授单词sportsshoes和句子Iwant….[中国^教育&#*~出版网]1、教师播放

录音，请全班学说韵律诗：MyT-shirtandSportsShoes.初步感知sportsshoes的含义。2、教师指着自己脚上的运动鞋说：“They’resportsshoes.”接着采用不同方法教学单词和句子，并板书。3、教学单词

want和句子Iwant….(二)课文教学1、今天正在举行森林运动会。运动场上，猴子队长一边给动物们发运动会入场式穿的2运动鞋，熊正在穿鞋，但鞋太小，它穿得很费劲。于是，它生气地说：“They’retoosmall.”（太小了。）小白兔已经穿好了，但鞋太大了，很不

合身。于是，它不高兴地说：“They’retoobig.”（太大了。）2、教师一边教句子、词汇，一边模仿角色的动作。3、教师让学生一边听录音，一边跟读。4、教师让学生完整的听完录音并模仿角色进行表演，

看谁表演得更好。[来#源:中教%&*网~]5、巩固练习。[中^国教#育&*%出版网]（1）完成课本第48页的Listenandcircletherightanswer.（2）完成课本第47页的Listenand

write.（三）语音教学本课学习字母t和d在单词中的读音。[来@^%~源:中国教#育出版网]1、学习字母t在单词中的读音。（1）教师出示单词卡片ten,teacher,foot,请一学生示范领读，全班跟读。（2）请学生认真观察这几个单词，找出它们的共同点：都有字母t。（3）教师

播放课本第46页的ListenandlearntheEnglishsounds.请学生认真听，并找出其中单词的共同发音/t/。（4）学说韵律诗：/t/，/t/，ten./t/,/t/,teacher./t/,/t/,foot.2、同理教学字母d在单词中的读音。Step

5:Homework[来^%源:中教网#~*]1、听录音，跟读课文三遍。2、完成《活动手册》中本课练习。3、把韵律诗：MyT-shirtandSportsShoes.说给爸爸妈妈听。