【文档说明】闽教版英语三年级下册《Unit 6 Clothes (1) Part A》教案5.doc，共(2)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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1闽教版小学英语三下《Unit6ClothesPartA》教学设计概况课题：clothes(1)课型：要素组合课时形态：标准课目标目标11.能说、会认读单词T-shirt，big和small。2.能描述服装的尺寸及大小。重点能说、会认单词T-shirt，big，sm

all，初步运用wear，size，too等单词。目标2乐于接触异国文化，了解英美国家人们的着装习惯难点能用简单的句子描述服装尺寸及大小设计意图内容提要T关键项、方法＆策略反思/评价猜图进入课题，激发小学生的学习兴趣学好单词为学习句型

，朗读课文铺垫。循序渐进学习并操练本课重点句型有利于学生自行理解课文一Warmingup【听+讲】二Presentation&Consolidation【看+听+讲+想+做】1．newwordslearning2.sentenc

eslearning2’12’23’一、1.1师生互致问候1.2guessinggame:看碎片猜图片，引出课题，齐读课题。二、1.1PPT展示各式衣服，实物展示学习T-shirt1.2实物展示四个尺码的T-shirt，学习尺寸的表达全班读+分组读+点名读（防形式单一）1.3游戏：《萝卜蹲》

【做中学】2.1师拿着适合尺寸的衣服比划并自言自语“IwearsizeM”并多次走到学生面前问“Whatsizedoyouwear?”示意学生用适合自己的衣服尺寸“Size?”回答2.2游戏：《对号入座》操练“whatsizedoyouwear?”2.3同桌互相练习对话并完成课本P44

第2题的学习卡，请学生呈现学习卡（预设2人）2.4游戏：《猜尺码》巩固衣服尺码的表达方式（预2播放动画使所学内容更有画面感，激发小学生学习兴趣拓展延伸，进一步巩固课文进行本课小结让学生对所学知识更清晰，重点更突出。3.textlearning4.extension三Summary&H

omework【看+讲】3’设3人）【做中学】2.5教师给一学生选一件夸张大尺码的T-shirt并用手势示意他穿上衣服，教授“puton”从而引出句子“It’stoobig/small.”(板书big/small以及句子，结合ppt理解句意)3.1播放课文动画第一遍，学生观看3.

2播放课文动画第二遍，学生逐句朗读3.3全班齐读课文4.分角色扮演读课文3.1师简短回顾本课新知3.2生看ppt读本课的重点词句3.3布置作业