【文档说明】湘鲁版英语五年级下册《Unit 4 There is homework time Section B》精品教案4.docx，共(2)页，3.845 KB，由小喜鸽上传

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教学设计Unit4Thereishomeworktime.SectionB5-6教学目标1，能用课文中的词语和句型谈论寄宿学校的生活。2，能听懂，并会用Breakfasttimeisat7:00am.Allstudentsmustha

vetheirbreakfastinthecanteen.等句型进行表达，掌握情态动词must的用法。3，培养学生自觉遵守学校的规章制度，按时作息。教学内容词汇:mustcanteenoverFrom...to...Between

...and...句型:Breakfasttimeisat7:00am.Allstudentsmusthavetheirbreakfastinthecanteen.WhatmustBendoat6:30pm?Hemusthavehisdinner.教学过程1

.热身:(1)复习本单元学过的重点词汇。(2)通过看主题图谈话导入新课。2.任务5教学:(1)学习重点词汇和句子。allmustcanteenoverfrom...to..between...and...Allstudentsmusthavetheirbreakfas

tinthecanteen.(2)读任务5，熟悉短文内容。(3)带着3个问题听录音，找答案。(4)自读课文2-3遍，老师巡回指导。齐读1遍。(5)完成表格填写。老师巡回检查指导，让一个同学到讲台上填写，之后，检查答案。(6)，谈论Ben在其他的时间必须要做

的事情。为任务六的练习做铺垫。提示:老师要有意培养学生能够掌握阅读表格的技巧，从便快速查找到有的信息。表格是人们日常生活中常见的形式，它具有简洁明了，一目了然，节省空间的优点。因此，他被人们广泛应用于日常生活，比如，列车列车时刻表，商品价目表等。3.任务6教学:(1)让学生两人一组，仿照Pa

irwork中的句型WhatmustBendoat6:30pm?Hemusthavehisdinner.双方轮流就任务中，在寄宿学校日常作息动内容进行问答对话练习。对话内容可以适当补充，所用句型也不必完全局限于Pairwork中的句

型。(2)小组展示。4，总结。本节课更多地学习并了解Ben所在的寄宿学校作息时间和安排，通过“听、读、写、说”，学习并巩固了所学语汇和句型，尤其是情态动词must的用法。5.作业:(1)熟读任务5短文。(2)根据任务5内容，模仿任务6对话，写出3组

问答语。