【文档说明】湘鲁版英语三年级上册《Unit 2 Let’s play a game Section A》精品教案4.docx，共(6)页，424.032 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-152189.html

以下为本文档部分文字说明：

《Unit2Let’splayagame.SectionA》教学设计教学目标(Theteachingaims)1、能够正确朗读和理解新单词：ear、eye、nose、mouth.1.学习指令:Touchyournose!学生能够听懂并根据指令做游戏。2.培养学生与其他同学积极配合与合作的意识

。教学重点(Theteachingkeys)1.单词:nose、eye、ear、mouth的听、说、认读。2.听并且说句型:touchyour...教学难点(Theteachingdifficulties)1.能够听指令做动作2.小游戏三、教学用

具(Theteachingpreperation)1.PPT2.四个单词卡片和五官卡片四、教学方式(Theteachingmethods)1.用之前学过的句型对话,开始新课2.通过各种小游戏来学习单词3.做游戏复习指令五、教

学过程(Theteachingproduce)一、以趣导入Teacher:Hello!BoysandGirls.Students:Hello,teacher!Teacher:Nicetomeetyou.Stude

nts:Nicetomeetyou,too.Teacher:I’mgladtoseeyouagaininourEnglishclass,becausewecanlearnverymoreknowledge,right?

【设计意图】用之前学过的句型,做动作以及基本句型的对话,师问生答,把学生带入学习英语的氛围中。•以动促思Step1:Teacher:你平时是怎么用英语根本别人打招呼的？Student1：Hello!Stu

dent2：Hi!Teacher：Todaylet’slearnanewsentencepattern.课件出示------“Howareyou?”------“I’mFine.Thanks.”/“Fine,thanks.”教师领读，学生跟读。现在老师把Hello和H

owareyou两种问候方式编成了一首小歌曲，大家试着唱一唱吧。【设计意图】通过学唱小歌曲，激发学生的学习兴趣，加深学生对两种问候语的记忆。Step2:Teacher:Doyoulikegames?Students:Yes.Teacher:Todaylet'splayagame.【板书:Unit2

Let'splayagame.】(写完后,示范带读:gamegamegame,playagame.playagame,Let'splayagame)Step3:1、出示touch幻灯片,根据图片猜猜这个单词的意思。教授.师范读,(touchtouchtouch边范读边做动作,摸学

生)生跟读，教师板书拼读——我用英语拼你说英语，指名读。2、(1)向学生出示一张眼睛的图片,问:What’sthis?教授单词的发音并播放幻灯片,教授发音规律,双元音/ai/,师范读,生跟读,一小组开火车读.板书拼读(边范写边拼读,生书空

)升调和降调一起反复读(2)教句型,边教边做动作。Touchyoureye!3、(1)出示鼻子的图片,问:Whatsthis?用手指指向自己的鼻子,并且教授单词的发音nose,出示幻灯片,具体体会单词的音标特点,双元音/eu/师范读,生跟读—一板书拼读(边范写边拼读,生书空)------

---用我说英语你说汉语,我说汉语你说英语的游戏复习这个单词。1.教句型,边教边做动作。Touchyournose.2.(1)出示嘴巴的图片,问:Whatsthis用升调和降调读这个单词mouth,出

示幻灯片,教授音标/au/,并且注意th的发音,要用牙齿咬住舌尖。师范读,生跟读。板书拼读(边范写边拼读,生书空)--------男生连续读3遍,再女生连续读3遍。(2)教句型,边教边做动作。Touchyourmouth.5.(1)出示耳朵的

图片,问:What’sthis?教授单词ear发音。出示幻灯片,教授音标/e/,师范读,生跟读----------板书拼读边范写边拼读,生书空)用大声小声说的游戏复习单词。1.教句型,边教边做动作。Touchy

ournose.Step4:问:同学们都学会了吗,那么我们就来复习一下吧!1、师指脸部部位,生用英语读出来,师适时指导纠正发音。2、引导学生边拍手边说:眼睛眼睛eye,eye;.嘴巴嘴巴mouthmouth这样把所学单词都说一遍根据课件的

图片提示,复习4个句型,边说边示范。三、以探升华1.做游戏学习句子。Nowlet’splayagame.课件出示四个句型。跟老师读，教授发音。老师边指数字边读这个句子，直到学生理解，教师说指令，学生做动作。2、Teacher:0k.Nowpracticewithgroup

s.师先师范,再小组练习两分钟左右,一人用touchyour...句型指令动作,其他三个人做动作(doaction)。请小组同学展示,一人指令,其他三人做动作。(表演完,击掌鼓励!Givemefive)3、师:follo

wme.再次指着黑板贴好的单词卡,范读单词，学生跟读。4、课堂小结：(Conclusion)这节课大家都学得很不错，很开心。那么既然我们第二单元的活动主题是Let'splayagame。做游戏，那么下节课一定会有更多有趣的游戏等着你们，咱们下节课见吧！Seeyoune

xttimeBlackboardDesign:Unit2Let’splayagame.game游戏touch触摸、触碰eye眼睛nose鼻子ear耳朵mouth嘴巴