【文档说明】辽师大版英语五上《Unit 6 Can I have some chicken》教案9.docx，共(2)页，20.901 KB，由小喜鸽上传

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英语五年级上册Unit6(1)教学设计古塔区钟屯中心小学陈淑丽教学内容：CanIhavesomechicken?（第一课时）教学目标：1.能准确地四会5个单词chicken,rice,noodles,meat,vegetables和1组句子：CanIhavesomechicken

?Yes,please.2.能正确理解熟读并背诵Listenandsay部分的对话；3.能准确认读和理解listenandread部分的单词句子以及字母组合的读音，并会做Let’splay的游戏和Findandwrite两部分内容。教材分析：本课时包括Listenandsay,Listena

ndread,Let’splay和Findandwrite四个部分，既有四会词句又有音标和对话。学情分析：通过上一单元的学习，学生们已经掌握了几个关于食物的单词，为本单元的学习奠定了一定的基础，教师应提升

教学的趣味性，把基础较差的学生拉回到英语学习中来，改善学生学习成绩与能力参差不齐的状态。重难点分析：1.本课时的重点是Listenandsay,Listenandread两部分的词汇、句型、对话以及字母组合oy的读音；2.难点是准确书写Listenandsa

y的单词和句子，并能熟练背诵此部分的对话。教学课时：1课时教学过程：一、Greetingsandwarm-upT:Classbegins.Pleasestandup.Hello,boysandgirls..Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T

:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Howareyou?T:I’mOK.Thanks.Sitdown,please.二、Newclassa.Listenandsay1.复习上个单元的单词，师生对话：T:What’syourfav

oritefood?S1:Myfavoritefoodis„T:Myfavoritefoodischicken.出示课件，教学chicken，范读领读，层次性操练并拼读，渗透chicken的记忆方法：chi--c--ken；2.同法通过师生对话：Ilikenoodles.D

oyoulikenoodles?(出示课件)教学noodles，强调字母组合oo的发音为[u:]，渗透noodles的记忆方法：noo---dles;3.（出示课件）T::Iamhungry.Pleasegivemesomemeat.进而教学meat，强调字

母ea组合的发音为：[i:],层次性操练并拼读。4.T:Doyoulikerice_?（出示课件）范读领读，层次性操练并拼读rice;5.T:I’mhavingsomerice.CanIhavesomevegetables?（出示课件）范读领读，层次性操练并拼读veg

etables,引导学生分音节记忆此单词：vege—table—s;6.通过“开火车”、“What’smissing?”等游戏来巩固以上所学的新单词并引导学生用这些单词操练重点句型：CanIhavesome...?7.独立完成自主学英语的第三大题，并找学生汇报朗

读；8.Listenandanswerthequestion:WhereareHelenandhermom?课件出示问题及答案restaurant,范读领读，层次性操练restaurant。9.再听一遍录音完成自主学英语的第一大题；10.自读课文找出并教学

新单词：dishes,wouldlike，同时回答两个问题：(课件出示)Q1:CanHelenhavesomechicken?Q2:Whatelsecanshehave?11.引导学生逐句朗读和理解课文大意，师

领读两遍后，学生分组练习朗读，并找几组学生表演此对话。b.Let’splay1.T:Let’splayTic-tac-toe.解释并领读Tic-tac-toe；2.请学生读表格里的9个关于食物的单词；3.请学生仔

细观察、自读并理解此部分的对话，纠正语音语调，强调I’vegotit.一句中的I’ve=Ihave,gotit需要连读。4.请几组学生做此部分的游戏；c.Listenandwrite1.先指名读此部分Menu里的单词；2.Listentothetapeandfill

intheblanks;3.再听一遍录音，请学生朗读三个句子以检查所填内容是否正确。d.Listenandread1.T:咱们在前5个单元学了哪些字母组合？学生汇报回答；2.课件出示单词：boy,toy,请学生自己体会字母oy组合的读

音，进而读出新单词joy;强调在join一词中，字母oi组合与oy的发音相同。3.听录音学习此部分的句子：Theboyislookingatthetoywithjoy.4.理解后层次性操练此句，并请学生按照正确的语音语调汇报朗读。5.带学生完成自主

学英语的第二大题。三、Summaryandhomework1.Summary:对本节课的情况和所学内容进行评价总结，及时查缺补漏；2.Homework:(1)将Listenandsay部分的四会词句在作业本上，完成自主学英语的第四、五大题；(2)熟读并背诵Listenan

dsay部分的对话及相关句型，预习下一课时。