【文档说明】辽师大版六年级下册英语《Unit 7 My best friend》备课教案2.doc，共(3)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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TitleUnit7MybestfriendClassTheFirstTeachingAims1、Knowledge：能够利用一般现在时作自我介绍或是介绍他人。2、Ability：能读懂、会说、会填写Readwritean

dsay中的内容。3、Moral：培养学生用英语进行写作及表达的能力。TeachingKeysandDifficultiesMainPoint：能够利用一般现在时介绍自己或是介绍他人。完成Readwriteandsay

部分内容。DifficultPoint：能读懂Readandsay中的内容，并根据提示作自我介绍。PreparationBeforeClassEnglishbook、PPTTeachingSteps:Step1:Warmingup1、Greeting:

Hi,boysandgirls!Timeflies.Youhavebeenstudyingtogetherforsixyears.Youhavebeengoodfriends.Whoisyourbestfriend?Step2:Presentation1、Todaywear

egoingtolearnthenewlessonUnit7Mybestfriend.(板书课题)读课题2、提出问题：Doyoulikewatchingcartoons?Lookatthescreen。屏幕出现大头儿子一家的人物图片。Doyouknowthem?3、Look,thisisBigH

eadSon’sself-introduction.Trytofilltheblanksandreadit.初步引入Be动词的填空学习。4、Listenandsay部分（1）、Openyourbooktopage38.Look,thisisLiuGang,heisintrod

ucehisfriends.NowIhaveaquestion.HowmanyfriendsdoesLiuGanghave?Filltheblanksyourselfandfindtheanswer.看主题图，通过问题

初步感知对话并独自完成课文填空。组内核对检查并朗读。（2）、汇报答案。（3）、Listenandrepeat.（4）、跟老师读。（5）、齐读。5、Canyouintroduceyourbestfriend?Writesayandguess.让学生仿照短文以“MyBestFriend”

为题写个小作文。然后上前面展示，并让其他同学用“Ishe/she….?”来猜是谁。用“Yes,he/sheis.orNo,he/sheisn’t.”来进行对话练习。6、Lookatthispicture

,doyouknowwhat’sthis?Yes,it’saNameCard.Canyouintroduceyourself?Writeandsay.学生完成后先在组内说，然后再上前面展示，这样能锻炼

每一个学生的表达能力，增强自信心。7、小结Be动词的用法。8、Let’shaveapractice.Rushtoanswer.9、Let’schant.Step3:Practice1、Writesayandgues

s2、Self-introduction.3、Practice.Rushtoanswer.4、ChantStep4:Homework1、熟读Readwriteandsay板块的短文。2、同桌间口头练习自我介绍WritingOnTheBlackboard：Unit7MybestfriendH

owmanyfriendsdoesLiuGanghave?begoodat+doingeachother互相