【文档说明】辽师大版六年级下册英语《Unit 7 My best friend》备课教案.docx，共(3)页，16.803 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学目标1、能够利用一般现在时做自我介绍或是描述他人。2、能读懂、会说、会填写Readwriteandsay中的内容。3、能在WordBank的帮助下，选词填空，完成短文。4、能在图片和对话的帮助下，读懂Aguessi

nggame中的内容，并根据班级实际情况，进行游戏。5、能读懂Writeandsay中的内容，并根据提示做自我介绍。学情分析本课的授课对象是六年级学生,而且已经到了下学期，学生已经形成了较高的语言运用能力,可以用一般现在时表述自己和他人的长相与爱好。具备用英语进行

交流的能力，学生已经积累了丰富的知识,喜欢通过竞赛的形式解决问题。教学重点1、能够利用一般现在时做自我介绍或是描述他人。2、能读懂、会说、会填写Read,writeandsay中的内容。教学难点能读懂Writeandsay中的内容，并根据提示做自我介绍。一、热身复习1、看视频，回忆小学

三年级至六年级英语教材内容及全体同学学校生活瞬间。2、T:Timeflies!Youhavebeenstudyingtogetherforsixyears.Youhavebeengoodfriends.Who’sy

ourbestfriend?TodaywewilllearnUnit7Mybestfriend.Fromthebeginningthislesson,wewillenterthegeneralrevison.Learningislikecl

imbing.Let’sracetoseewhichgroupclimbshigher!二、任务导入及呈现1、Gamerules:Rushtoanswerandmustanawer.2、PPT展示，Doyouknowthem?学生看快闪屏幕，记住出

现人物的名字。然后抢答，教师在画好的梯子上面移动代表每组的圆纽扣，获胜者上移动一个阶梯。3、必答题，学生看图听音模仿，介绍Simpsons一家人，Exellent上升两节，Good上升一节。4、必答题Cany

ouintroduceyourfamilymembers?请同学板前介绍自己的家人。5、微课堂，学生看视频复习be动词的用法。6、学生打开书独立完成Read,writeandsay,小组内核对答案。7、必答题：每组选5名同学每人填充一空

，全对上升一节。8、手机投屏：教师随意选择三名同学的答案进行投屏，师生一起检查，如果有一名同学有错误，则下降一节。9、DoyouknowLiuGang?PPT展示课文中表明Name,Age,Apearance,Hobby,Favoritefood,Fa

voritesubject.学生快速记忆。10、抢答题：完成LiuGang相关情况的填充。三、趣味练习活动一：Aguessinggame：Eachgroupguesses6peopleandwinsbyashorttime.每组猜5个人用时短的获胜。

Step1Writedownyourbestfriend’sinformation(信息),andputitintoabox.Step2Let’sguess.活动二：课文接龙比赛。教师让学生们认真读Read,w

riteandsay中的内容，然后点学号进行朗读，如：教师点No10，10号的学生从第一个句子读起，然后11号的学生接着读。教师可以随时叫停，然后再重新开始点学号，看谁接得快。活动三：必答题：Introduceyourself请几名同学板前介绍自己四、巩固与拓展1、让

学生试着复述Read,writeandsay中的内容。2、组内练习，先介绍自己，再介绍组内成员。3、完成自我介绍的写作。五、Summary看哪组登得高即为获胜者，大家为他们鼓掌!看尼克胡哲的演讲视频，激发学生的学习热情。六、HomeworkWriteanEnglishcomp

ositionaboutyourself.