【文档说明】辽师大版六年级下册英语《Unit 5 A birtheday party》教案4.doc，共(4)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计项目及要求过程与方法设计理念教材分析1、单元结构及训练重点2、本节目标，重难点3、本节的地位、作用教学目标：1、学生听说读写句子：Whatdidyoudolastweekend?Iwenttoabirthdayparty.并在实际情景中运用。2、掌握

动词过去式短语：wenttoaparty,sanganddanced,playedgames,readastorybook,sawafilm.3能用所学短语和句子进行简单的会话交流。重点：whatdidyoudolastweekend?Iwenttoabirthdaypart

y.难点：动词过去式的正确运用。呈现知识点和教学目标导入1、预习指导2、导入内容及方法3、本节目标呈现一、Warmingup1、Sayquickly.Reviewthewords.2、Doaskandanswer.Whatdidshe/hedo?Sh

e/he„Readthewordsonthecard.3、Singasong.复习巩固所学知识。提前预知，为新授课做准备。活跃课堂气氛。激发学生学习兴趣。新课重点体现“先学后教，以学定教”的方法与策略。如：1、

学生自学什么？怎自学？2、教师教什么？怎么教？3、如何体现重点，解决难点二、NewlessonStep1：LastweekendLindawasveryhappy.Doyouknowwhy?Becauseshewenttoabirthdayparty.(引出课题)Unit5Abirthdaypar

tyStep2:Openyourbooks,listenandanswer.出示问题：What’sBilly’squestion?What’sLinda’sanswer?讲解句子：Whatdidyoudolastweekend?I

wenttoabirthdayparty.通过Askandanswer操练巩固以上句型。Step3:Listenandanswer1、Whosepartywasit?2、WhatdidLinda’sfriendsdoattheparty?3、

whatdidBillydolastweekend?讲解句子：1、ItwasmyneighborRita’sparty.2、Wesanganddanced.weplayedgamesandatealotoffood.3、Ireadastorybookathome.激发学生的好奇心。学生初步感知所学

知识。通过问题形式，引出所学重点句型。引起学生的重视。对重点句型进行及时巩固。以问题形式层次递进讲解知识点。新课重点体现“先学后教，以学定教”的方法与策略。如：1、学生自学什么？怎自学？2、教师教什么？怎么教？3、如何体现重点，解决难点Step4:Canyo

ureadit?Step5:Listenandsay.三、Consolidation1、Lookanddo.出示图片，学生根据图片内容操练句型。Whatdidyoudolastweekend?I„.2、Groupwork.3、writedown“Whatdidyoud

oonyourlastbirthday.”四、Summary五、HomeworkWritedownsomethingaboutyourlastbirthday.以不同形式完成朗读，避免枯燥乏味的跟读，默读。不同形式的练习巩固重点。检测学生对知识的理解和运用能力。在阅读的基础上进行

简单的写作，检测实际运用程度如何。练习设计1、主要训练点是什么2、设计哪些题型3、明确习题答案1、Lookanddo.出示图片，学生根据图片内容操练句型。Whatdidyoudolastweekend?I„.2、Groupwork.

3、writedown“Whatdidyoudoonyourlastbirthday.”板书板书设计说明Unit5AbirthdaypartyWhatdidyoudolastweekend?Iwenttoabirthday.