【文档说明】辽师大版英语四年级上册《Unit 10 It’s time for dinner》精品教案1.doc，共(3)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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1/3Unit10第1课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级上册【主题】Unit10It’stimefordinner【课时】第1课时：ListenandsayGametime一、教学目标与要求（Teachingaimsandrequest

）1.能听懂、会说、会读It’s5:50.Timefordinner.OK,coming.能运用所学语言在真实语境中进行交流，并能准确回答相关提问。2.能听、说、读、写单词breakfast,lunch,dinner,并能熟练地运用于日常交流中。

3.乐于感知，并积极尝试在学习和日常生活中使用英语。二、教学重点、难点(Teachingpointsanddifficulties)（一）重点（Points）掌握并正确运用几点几分的表达方式；掌握并正确运用I

t’stimefor...句型。（二）难点(Difficulties)breakfast的发音。三、课前准备（Teachingpreparation）PPT、音频、小动物头饰四、教学建议(Teachingsuggestions)Step1:Warm-upT:Goodmorning,,boysa

ndgirls.Ss:Goodmorning,,teacherT:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.OK.TodaywearegoingtolearnUnit10It’stimefordinner.

First,let’ssingthesongWhat'stheTime?OK?Ss:OK.师生齐唱歌曲:What’sthetime?What’sthetime?It’sfouro’clock.What’sthetime?What’sthetime?It’sfo

uro’clock.T:Areyouhappynow?2/3Ss:Yes.T:Boysandgirls,let’scountonetotwelve.根据PPT，师生和生生间进行Freetalk，来复习Unit9

的句型：Whattimeisit?引导学生学习并理解本课核心语言What'sthetime?Step2：Presentation1教师出示日常生活的PPT图片，让学生在熟悉的日常情境中学习It'stimefor...操练句型What'sthetime?和It'stimefor..根据问答，让

学生跟老师读,引导学生学习非整点的时间的表示方法。2、在实际对话中呈现新单词breakfast，lunch，dinner学习单词breakfast，lunch，dinner之后引导学生freetalk：你的早餐是什么？你在……吃午饭？你几点吃晚餐

？3、根据问答操练单词breakfast，lunch，dinner及句型What'sthetime?It’s...和It'stimefor..Step3:Practice活动1：朗读Listenandsay部分的对话

。可以采用全班、小组、男生、女生、同桌读的方式，增加趣味性。活动2：对话表演。教师提供对话中的物品，鼓励学生表演对话。在表演过程中，教师可以引导并鼓励学生扩展对话内容，增加日常用语，体验真实的语言交际。Step4:Consolidation学生依据课文内容，从黄色区域选择正确的单词填空。St

ep5：Gametime教师带领学生做“老狼，老狼，几点了？”的游戏。Step6:HomeworkWriteyourfavoritewordsandsentencesandtellyourfriends.3/3【板书设计】Unit10

breakfast早餐It'stimefor...lunch午餐dinner晚餐