【文档说明】辽师大版英语四年级上册《Unit 10 It’s time for dinner》教学设计1.doc，共(3)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit10It’stime…小学英语辽师大2011课标版三年级起点评论（0）1教学目标1、能听懂、会说、会读What’sthetime?It’stimefor…并能运用准确语言在真实语境中进行交流，并能准确回答相关问题。2、能听、说、读、写单词breakfast,lunch,dinner

,并能熟练运用于日常交流中。3、乐于感知，并积极尝试在学习和日常生活中使用英语。评论（0）2学情分析四年级学生通过一段时间的学习，初步掌握了一些基本的单词。能根据教师的简单指令做游戏、做动作，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣，能在图片、音像的帮助下听懂

和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。喜欢可爱生动的事物，尤其喜欢观看动画，动画能吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。能模仿老师或录音的发音，对新语言表现出好奇心和兴趣，但是往往掌握的不牢固。需要通过各种

教学方式反复地练习，不断地强化才能巩固所学知识。评论（0）3重点难点重点：掌握并正确运用几点几分的表达方式；掌握并正确运用It’stimefor…句型。难点：breakfast的发音。4教学过程4.1第一学时教学活动评论(0)活动1【导入】It｀stimefordinne

r.一、热身复习T:Hello,boysandgirls.S:Hello,MissCao.T:Howareyoutoday?S:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Areyouhappy?S:I’mhappy,t

oo.Solet’sstandupandwarmup.师生齐做手指操。评论(0)活动2【讲授】呈现及导入1、板书标题并领读。2、播放幻灯片桌子及早餐图片，引出单词breakfast。出示breakfast单词卡片并领读，强调ea组合及字母a的发音

。分层次及游戏操练单词breakfast。3、播放铃声及午餐图片，引出单词lunch。出示lunch单词卡片并领读。分层次及游戏操练单词lunch。4、播放傍晚的图片，让学生猜时间。然后播放晚餐的图片，引出单词din

ner。分层次及游戏操练单词dinner。5、单词小结。用闪卡带领学生复习学过的三个单词。6、播放三个时钟的幻灯片，教师分别询问学生时间，引出句型What’sthetime?板书并领读句子，用游戏操练该句型。然后再拿出时钟，让学生以小组为单位进行该句型的问答操练。7、播放三

个时钟及早、午、晚餐图的幻灯片，让学生进行匹配。然后教师出示It’stimeforbreakfast.It’stimeforlunch.It’stimefordinner.三个句子。从而引出句型It’stimefor…，板书It’stimefor…句型。分层次及

游戏操练该句型。8、把学过的单词嵌入句型It’stimefor…进行操练。评论(0)活动3【练习】操练1、分层次及游戏操练单词breakfast。2、分层次及游戏操练单词lunch。3、分层次及游戏操练单词dinner。4、用闪卡带领学生复习学过的三个单词。5、用游戏操练该句型。然后再拿出时钟

，让学生以小组为单位进行该句型的问答操练。6、播放三个时钟及早、午、晚餐图的幻灯片，让学生进行匹配。分层次及游戏操练该句型。7、把学过的单词嵌入句型It’stimefor…进行操练。评论(0)活动4【作业】总结作业一、总结：找学生总结今天学习的主要

内容，该生领全班同学读一遍，教师再领读一遍。二、作业1、本课的三个单词每个写5遍。2、跟同伴操练本课所学句型。板书设计：Unit10It’stimefordinner.breakfastlunchdinnerWhat’sthetime?It’st

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