【文档说明】科普版英语五年级下册《Lesson 11 When do you usually get up?》教案1.doc,共(3)页,21.000 KB,由小喜鸽上传
转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-148872.html
以下为本文档部分文字说明:
Lesson11Whendoyouusuallygetup?【知识目标】1、确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用,需要掌握的单词:far,minute,by,slow,daughter,telephon
e,ring,bybike,onfoot,havebreakfast,foraminute。2、学习使用本单元重点句型及表达,掌握句型:Whendoyouusually…?Howdoyouusuallygotoschool?3、掌握询问交通方式的日常交
际用语。【能力目标】熟练运用英语询问别人日常活动的时间和出行的交通方式。【情感目标】鼓励学生大胆发言及表达,培养学生对英语学科的兴趣。【教学重点】掌握重点单词和主题句。【教学难点】熟练运用英语询问别人日常活动的时间和出
行的交通方式。Taperecorder,MultimediaStep1Let’stalk◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程1.导人对话:本课可用角色表演法。教师充当Lulu,并事先找一个男学生充当Tom,然后进行角色表演。教师先说:“
Hello,Tom!”学生说:“Hello,Lulu!”直到整个对话表演完。表演两遍后放录音,先将全段放一遍,然后逐句放,让学生逐句跟说并译成中文。2.操练:(1)将对话分成两段,各配一幅图,遮住关键词和关键句,然后逐个显示出来操练。操练的顺序是:先让学生听录音并逐句跟说两遍,再让他们连起来
说,并给他们半分钟时间让他们自己根据关键词和关键句复述,然后全班复述,先集体复述,再个别复述。(2)两段都练完以后,让同桌间充当不同角色进行对话,一人充当Lulu,另一人充当Tom,将两段连起来练习,最后叫若干同学站起来复述整段对话。Step2Let’slear
n1.导入主题句:Whendoyouusuallygetup?Iusuallygetupatsix.Howdoyouusuallygotoschool?Iusuallygotoschoolonfoot.2.教师课件出示主题句对话,然
后指图自问自答,说过几遍后略作解释,说明Whendoyouusuallygetup?用来表示询问对方什么时候起床,Howdoyouusuallygotoschool?用来表示询问对方上学的交通方式。3.教师让学生用书中图下的文字做替换词进行操练,同座的同学指着书上的图互相问答。Step
3Let’spractise本课Let’spractise中也是询问“什么时间做某事”的句型,和Let’slearn中操练的第一个句型相似,只是此句型运用的是第三人称单数形式,疑问词发生了转换,由When变为Whattime。两个疑问词意思一致,可以进行互换。Step4Agame本课的
Agame是对Let’slearn的进一步操练,教师让同桌间互相进行句型操练,通过游戏的方式增加趣味性。Step5Listenandcircle根据听力材料将课本第64页听力选出正确答案,可以多听两遍。教师
需强调学生听的时候根据图形听重点词语或句型来判断。Step6Listenandsay1.学生先预习Listenandsay并了解文意,师生共同找出重点词语和句型。2.教师课件出示重点句型:Howishedoing
?Whattimedoeshegetup?Whendotheygotobed?3.学生分组进行对话,朗读课文并要求学生掌握文中重点句型。Step7Read1.教师立足于课本,引导学生学习课本上的短篇课文。2.教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,
学习模仿。Step8Homework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相询问对方上学的交通方式。略。◆教学反思