【文档说明】科普版英语三年级下册《Lesson 5 Let’s run a race》教案设计4.docx，共(3)页，17.522 KB，由小喜鸽上传

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Lesson5Let’srunaraceLet’stalk部分第一课时教学设计一、教材分析（一）教学内容：本课是科普版小学英语三年级下册第五课第一课时Let’stalk部分。本课的话题是运动，Let’stalk的内容是孩子们到郊

外去玩、做游戏、赛跑等。通过学习让学生掌握祈使句的用法。（二）教学目标1.知识目标a.要求能听懂、认读day,sun,play,game,run,two这些单词，并知道其汉语词义。b.掌握本课的交际用语：Wha

tafineday!Let’srunarace/playagame.OK.2.能力目标a.通过本课的学习，掌握祈使句的用法。b.让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。3.德育目标a.通过本课的学习，激发学生学习英语的兴

趣，培养自主学习和合作学习的方法，树立乐观向上的学习态度，养成良好的英语学习习惯，使他们建立起学习英语的自信心。b.通过学习，培养学生的团队合作精神。（三）教学重难点1.通过学习如何掌握祈使句的用法。2.如何掌握元音字母u在闭音节中的读音。二、学情

分析本班有56名学生，根据上学期的学习情况，发现学生存在很多不好的习惯，这个学期我就从学生的学习习惯开始抓，首先我让学生学会预习，通过预习，让学生自己发现不会和难于掌握的单词或句型。并且这课的祈使句在上学期也遇到过，因此，对于学生来说要掌握这课的祈使句并不难，很容易掌握，而且本课与运动有

关，学生好动，根据学生这一特点，我采用了歌曲导入来激发学生的兴趣。三、教学方法任务型教学法交际型教学法歌曲导入法动作教学法四、教学过程Step1WarmingupA.FreetalkB.Singasong:TheduckcanrunStep2PresentationA.

Letthestudentsshowpreviewcards,checkthepreview(ShowPPT)1.认读生词，并说出中文。dayplaygamesunruntwo2.让学生试着读句子。Whatafineday!It’sfuninthesun.L

et’splayagame.Let’srunarace.OK.Comeon!Comeon!Run,run,run.3.Todaywewilllearnnewlesson–Lesson5Let’srunarace.Blackboardtopic:L

esson5Let’srunarace.4.Theteacherteachesnewwords,studentsreadafterteacher,payattentiontothepronunciation.5.Listent

othetapecarefully.(纠正学生的读音，让学生注意句子的语音和语调。)6.Readaftertheteacher.Step3PracticeA.Readinchorus.B.Let’sact.C.Work

inpair.Step4Consolidation(ShowPPT)A.Showlearningcards,let’sdosomeexercises.1.Icanread:runaraceplayagameafinedaycomeon2.Listenandnu

mber（听音排序）（）Let’srunarace.（）It’sfuninthesun.（）Comeon!Comeon!Run,run,run.（）Whatafineday!（）Let’splayagame.Step5

SummaryA.Reviewthewordsyoulearnedtoday:day,play,game,sun,run,twoB.Dialoguecompletion-Whatafine!-Let’sinthe.Let’sagame.-OK.-Let’s.-OK.-

One,,run!-Comeon!Comeon!Run,run,run!Step6HomeworkA.Readthedialoguebyheart.B.Finishreviewcards.五、板书设计Lesson5Let

’srunarace.dayplaygamesunruntwoWhatafineday!It’sfuninthesun.Let’splayagame.Let’srunarace.OK.