【文档说明】科普版英语三年级上册《Lesson 3 Nice to meet you》公开课教案3.doc，共(5)页，807.500 KB，由小喜鸽上传

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Lesson3NicetomeetyouPartD一、学情分析与教材分析三年级的学生对英语有强烈的好奇心,模仿能力和记忆能力好，有兴趣参与课堂教学活动。关于英语学习方面，他们已经开始了一段时间的英语学习，积累了一定的词汇，字母学习

已经学到了12个字母，字母音、形方面也已经具备了基本的认识，能够初步拼读单音节词。本课时该单元的第三课时，是语音课，学习字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt的名称音，并通过听例词和吟唱歌谣学习这六个字

母在单词中的发音，最后描六个字母让学生能够在四线格中正确规范书写。二、教学目标1.技能目标（1）学生能拼读出含有字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt发音的CVC单词。（2）学生能理解《What’sgoingon》的故事内容。（3）学生能根据图片复述故事。2.学习策略（1）学生运

用自然拼音中onset+rime的拼读方法和技巧去记忆单词。（2）通过小组活动，学生能互相帮助学习，提高学习效率。3.情感态度课堂设计融入了PRT理念—learningbyplaying，learningbyreading,learning

bythinking”。课堂设计丰富多样的游戏活动，让学生在玩中学；通过对绘本故事的阅读，让学生在读中学；通过故事内容提出人文问题，让学生在思中学—人与人、人与动物应该互帮互助，在日常生活中要践行社会主义核心价值观，即在公共场所行为要文明，不止与人相处要平等、友善，与大自然的其他

生物也要平等、友善对待。三、教学重难点重点:通过拆音、拼音等活动培养学生的语音意识，帮助学生学习六个辅音字母的发音。难点：字母Qq和Rr的发音四、教学工具1.板书、教具2.动画、PPT五、教学过程Step1Warm-up1.Playagame:upandd

ownT：Iamyournewteacher.MissLin.Nicetomeetyou.OKClassbegins.Goodmorning,boysandgirls.Today,wehaveBoyt

eamandgirlteam.Thebestgroupcangetsomegifts.Let’splayagame.Isayup,up,youstandup.Isaydown,down,yousitdown.(加动作)——

up,up,down,down,up,up,up,up.Youareclever.（设计意图：进行热身，营造轻松课堂气氛。）Step2RevisionandPresentation1.Saythelett

erstogetherT:Look.ABC...Butwhataremissing?S1：OPQRSTT:Let’ssee.OPQRST(引学生读)Bighands.Comehere.Thankyou.Understand?（设计意图：复习前四单元学过的12个字母，引出并呈现字母OPQRST。）2

.FindandmatchT:ThisisthebigletterO.Whereisthesmalllettero?ThinkT：Verygood.（设计意图：通过连线呈现OPQRST的小写字母。）3.Lettersino

urlife.T:Canyousayouttheletters?（设计意图：看图了解日常生活中关于字母OPQRST的标志，掌握字母OPQRST的名称音。）4.ReadthestoryT:Canyousayit?S-t-

o-r-y,story.Let’sreadastory(今天我们来读一个小故事)—What’sgoingonWhatcanyousee?Isee...T：Iseeababyquail.Whataboutyou?播放故事。《What’sgoing

on》Thedonkeyisontheclock.Thedogisonthedonkey.Themouseinonthedog.Thepigisonthemouse.Therabbitisonthepig.Thefrogisont

herabbit.Shhhh!Bequiet.Thebabyquailissleeping.Goodnight.5.Lookandcircle看图圈出故事中出现的动物T:Whatanimalscanyousee?Takeoutthepaper.Watchan

dcircle.再次播放故事。Finish？Iseea…T:Anymore?Whatelse?T:Look.Whatcanyoufind?Somelettersarered.SowhatarethesoundsofOPQRST?6.Watchandfind观看视频，学习字母OPQ

RST的发音（设计意图：在故事情境中呈现含有字母OPQRST的单词，学习字母OPQRST的发音。）Step3Practice1.Let’schant2.Let’sblend3.Groupwork——Lookandsay（设计意图：运用歌谣、

小组合作等形式进行操练，巩固字母OPQRST相关CVC单词。）Step4Production1.Goodtoknow:T:Shhh,bequiet.ThefrogsaysShhh,bequiet.Why?Youarepolite.(你们是一群讲文明的孩子)S

omeoneissleeping,（做睡觉的动作）weshouldShhh,bequiet.Let’sdoit.Intheclassroom,…Inthelibrary,…Atlast,Whathappened?(最后发生了什么呢？)WecansayGoodnight.W

hy?引导学生回答动物之间互帮互助，我们与自然界的动物也应该友爱互助。Youarenice.你也是一个很有爱心的人。2.QuickresponseT:Ilikeyou.Let’splayagame.mouse?Yesorno.Bequiet.Mouse

,Yesorno.Youstandupandsay.3.Sharpeyes4.Retellthestory5.Listenandcircle6.Watchandtrace看视频，然后书空字母，再书写。（设计意图：从听、说、读、写四方面对小故事、字母

OPQRST进行巩固，提供相关语境让学生运用所学内容进行输出。）Step5Homework六、板书设计Lesson3NicetomeetyouPartD