【文档说明】接力版英语四年级下册《Lesson 13 I want some soup》公开课教案3.docx，共(2)页，15.098 KB，由小喜鸽上传

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Lesson13Iwantsomesoup第一课时教学目标1.能听说认读单词teacoffeebread2.能掌握并在实际情景中运用句型：Whatdoyouwant?Iwantsome…表达自己想要某物。教学重难点重点：运

用核心句型Whatdoyouwant?Iwantsome…及有关食物的单词：soupmilkteacoffeejuicebreadricefishwater等表达想要某种食物。难点：能在实际情境中正确运用所学单词和句型。教学准备：

单词卡片课本等教学过程Step1Warmup1.师播放歌曲“Iwenttoschoolonemorning.”学生跟唱，活跃课堂气氛。2.火眼金精：学生快速认读教师出示所学过的有关食物的单词：soupmilkfishwaterrice

juice等Step2Presentation(1)教师出示所学食物单词并提问：T:Therearesomanydeliciousfood.Whatdoyouwant?从而引出课题Whatdoyouwant?(板书课题)W

hatdoyouwant?师引导学生回答：Iwantsome…(2)接着同桌两人利用已学过的单词和现学的新句型进行操练：A:Whatdoyouwant?B:Iwantsome…(3)接着学习课本中的新单词：teacoffeebread可分为大小声读、小组读、个体读(4)

师播放Looklistenandsay板块的录音，学生听录音并跟读模仿，然后朗读展示。Step3Consolitation(1)Chant（唱诵歌谣）教师带领学生一起唱歌谣，然后分小组练习，也可以让学生用所学过的其他食物单词替换：eg:Whatdoyo

uwant?Iwantsomemilk.Whatdoyouwant?Iwantsomebread.Whatdoyouwant?Iwantsomejuice.Whatdoyouwant?Iwantsomefish.(2)创编小对话1.学生以小组为单位利用本课所学的知识根据自己喜欢的食物创编一小段

对话。2.随机抽取2—3小组上前展示本组的对话。3.随后作评价，并表扬和鼓励出色的组员。Step4Summary教师引导学生梳理本节课的重点单词和语句，让学生自己总结本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。Homework1.听录音，跟读录音若干遍。2.运用本课句型

“whatdoyouwant?Iwantsome…”两人一组介绍自己想吃的食物。LayoutontheBb：Lesson13IwantsomesoupA:Whatdoyouwant?B:wantsome…milkjuicecoffeeteabreadsoup…