【文档说明】接力版英语四年级上册《Lesson 15 These are pigs》优质课教案3.docx，共(3)页，14.785 KB，由小喜鸽上传

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Lesson15Thesearepigs.一、教学目标：1.知识目标：能听、说、认、读、写单词tiger、pig；认读单词these、those。2.能力目标：会使用功能语句“Theseare...\Th

oseare...”介绍近处、远处的物品。3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生敢于开口，积极表达的学习习惯。二、教学重难点1.教学重点:学生能在图片和情景的帮助下使用功能语句“These\Thoseare...”介绍近、远处的物品。2.

教学难点：these和those使用的区别。三、教学过程Step1.Warmup1.Guess.教师PPT出示大象（露出鼻子）的图片，让学生猜。2.Review复习旧知：elephant、cat、tiger、pig

。Step2.Presentation1.PPT出示大象复数图片T：Theseareelephents.(教授these)学生集体、小组、个人读单词后读句子。S：Theseareelephents.PPT出示猫复

数图片T：Thesearecats.S：Thesearecats.（小组读）PPT出示猪复数图片T：Thesearepigs.S：Thesearepigs.（小组读）PPT出示老虎复数图片T：Thesearetigers.S：Thesearetigers.（小组读）3.PPT出示远方的动

物（1）T：Thoseareelephents.远方的动物还说“这些”吗？S：不能。T：应该说什么？S：那些。教师教授those，学生集体读，小组读后，老师抽查。（2）PPT出示表示远方的大象动物图片S:Thoseareelephents.（小组读这个句子）出示

远方的猫的图片S：Thosearecats.（男女读句子）出示远方的老虎的图片S：Thosearetigers.（集体读后小组读、再抽个人读）出示远方的猪的图片S：Thosearepigs.（集体读后男女读、再抽个人读）Step3.Pra

ctice（1）Groupwork.小组内分发动物图片，运用本课功能语句“These\Thoseare...”及动物词汇“tiger、pig、cat、elephent”介绍近处、远处的动物。（2）学生拿图片表演介绍近处远处的动物。Step4.Detection（1）图片和句子匹配。（2）单项

选择。Step5.Summery师生总结本课重点词汇和功能语句，学生总结本课的收获。Step6.Homework1.课后朗读课本对话5次。2.运用学到的句型向爸妈介绍远处、近处的动物。Step7.板书设计Lesson15Thesearepigs.--Theseelephents\cats.are

--Thosetigers\pigs.