【文档说明】沪教版英语六年级下册《Unit 11 Western festivals》优质课教案2.docx，共(3)页，14.867 KB，由小喜鸽上传

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《Westernfestivals》教学设计教学目标：1.通过Listenandsay的短文，了解四个重要的西方节日，复习日期表达法。2.通过Lookandlearn,了解四个节日的名称及相关文化背景。教学重点：1.句型复习：AtEaster,childrenusu

allyeatchocolateeggs.Halloweenison31stOctober.2.日常用语：Trickortreat?教学难点：日期表达法及其读音。教学过程：Step1:Freetalk.T:What’sWest

ernfestivalsdoyouknow?Ss:...学生说不出的，教师可以出示Lookandlearn的图片，依次介绍。Step2:Lookandlearn1.出示图片，请学生根据图片了解四个重要的西

方节日的背景。2.播放单词录音，请学生跟读并拼写：Christmas，Easter，Halloween，Thanksgiving。3.利用各种形式的读巩固单词（小组读、男女生读）。Step3：Listenandsaya.教师播放录音，请学生找

出自己不会读的地方。b.教师帮助学生解决难读的词：March，April，31stOctober，fourth,November，25thDecember„.c.再次播放课文录音，学生听录音并逐句跟读对话，提醒学生注

意模仿录音的语音语调。d.把学生分为四人一组，请学生们以小组合作的形式学习课文。e.抽小组汇报学习结果。Step4:Practicea.教师用表格的形式帮助学生总结四个重要节日的名称及相关文化背景。b.Readandjudge(Trueorfalse)Step5：Summa

rieson用于具体的某天或节日后有Day的，例如：onChristmasDay，onThursday，on31stOctober„at用于节日后没有Day或有festival的，例如：atEaster，atHalloween，atSpringfestival„Step6:Exercis

es.1.根据表格内容，创编对话练习。A:When’sEater?HalloweenThanksgivingChristmasB:It’son„A:Whatdopeopleusuallydoatthisfes

tival?B:Peopleusually„2.选择合适的介词填空。a.Hisbirthdayis_____Friday.b.Childrenusuallyeatchocolateeggs_____Easter.c.Children’sDayis_____1stJune.d.Peopl

esay“Thanks!”_____ThanksgivingDay.e.Wemakejack-o’-lanterns_____Halloween.Boardwriting:WesternfestivalsCh

ristmas，Easter，Halloween，Thanksgiving。AtEaster,childrenusuallyeatchocolateeggs.Halloweenison31stOctober.