【文档说明】沪教版英语六年级下册《Unit 11 Western festivals》优质课教案2.doc，共(3)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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课题Module4ThingsweenjoyUnit11WesternfestivalsPeriod1课型会话课教材及学情分析本课是沪教版2011新课标三年级起点第四模块第11单元的主要教学内容，本课主要是让学生了解西方节日及文化，涉及的内

容离学生的日常生活较远，可以根据学生的了解程度，在教学前适当补充相关背景知识。六年级学生有一定语言基础，学习能力较强，可以考虑给学生更多的空间进行语言表达。教学目标[知识目标]1.学生能了解四个重要的西方节日，复习日期表达法。2.学生能了解

四个节日的名称及相关文化背景。[能力目标](1）能够了解每个节日的时间，在这些节日人们会做的事情。（2）能提高学生的语言综合运用能力。[情感目标]通过本课的学习,让学生更多的了解西方文化，尊重不同国家节日和

文化。教学补改重点难点教学重点]词汇：Easter,Halloween,ThanksgivingChristmas,turkey句型：When’s....?It’son...Whatdopeopleusu

allydoatthisfestival?....usually...[教学难点]节日的时间、活动、实物等。教学方法活动法交际法教学资源tape,wordcards,pictures教学过程：前置性作业：Pre-t

askpreparations1.Greetings2.Singasong(Jinglebells)While-taskprocedures1.导入课题T：Whatfestivalisthesongabout?

It’saboutChristmas.Todaywewilllearnsth.aboutwesternfestivals(导入课题)2.LearnthenewwordsandnewsentencesT:WhatWesternfestivalsdoyouknow?S1:Christmas,Mot

her’sDay…若学生说不出，教师可以出示PPT介绍一些西方节日，出示Lookandlearn中的图片，重点讲解Easter,Halloween,Christmas,Thanksgiving,然后教师领读。在讲解每个节日的同时，讲解跟节日相关

的内容，节日的时间，节日期间做的事情等。3.播放录音，学生听音，判断对错。4.再次播放课文录音，鼓励学生模仿录音中人物的语音语调，和小组成员读课文、校准读音。小组问答下列问题,完成表格Post-taskactivities1.Doainterview(采访)四人一小组，一人作为

记者，其他三人作为西方市民，就某一节日进行采访。S1：Hello,(S2’sname).What’syourfavoritefestival?S2:It’sHalloween.S1:When’sHalloween?S2:It’son31stOctober.S1:Whydoyo

ulikeit?S2:Icanmakejack-o’-lanterns.It’sfun.2.小组进行汇报展示。板书设计：Unit11WesternfestivalsEasterHalloweenThanksgivingChrism

asWhen’s...?It’son...Whatdopeopleusuallydoatthisfestival?...usually...教学回顾与反思