【文档说明】沪教版英语六年级下册《Unit 11 Western festivals》集体备课教案4.docx，共(3)页，16.550 KB，由小喜鸽上传

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课题：WesternFestivalsListenandsay一、教学目标：1.通过Listenandsay的短文，了解四个重要的西方节日，复习日期表达法。2.通过Lookandlearn，了解四个节日的名称及相关文化背景。(1）能够了解每个节日的来历，在这些节日人们都会怎

样庆祝。（2）通过本课的学习，提高学生的语言综合运用能力。（3）通过本课的学习,让学生更多的了解西方文化。二、教学重点：1.词汇Easter,chocolateeggs,Halloween,Thanksgiving2.句型：When’s

…?It’son….Whatdopeopleusuallydoatthisfestival？Peopleusually…三、教学难点：在学生掌握的时间活动食物等的基础上，能表达自己对节日的理解能够运用语言流畅表达四、教学准备：教学卡片，PPT,学生在课前对西方节日的预习五、信息技

术与学科整合点：利用电子信息技术，切入到学生能够感知中国节日，进而进一步通过大量信息了解西方节日的风俗习惯，产生背景，节日活动等。六、教学过程：（一）复习通过提问今天的日期，让学生回忆日期的表达法。T:Boysandgirls,Doyouknowwhatthedateis?

S：It’s…today.T：Whichfestivaliscoming?S:Mid-Autumniscoming.T:Yes,it’saChineseFestival.Now,let’sseenextpicture?老

师依次出示月饼，红包导出中秋节，春节。以此复习学过的中国传统节日。（二）导入新课1．老师出示一棵圣诞树，导出新词Christmas.介绍ThisisawesternFestervals.教读单词。提出问题,导出句

型：when’sChristmas?It’son25thDecember.Whatdoyouusuallydoatthisfestivals?Peopleusually…（老师问，学生答，老师给以引导，纠正。）2．老师将圣诞节的名称，日期，活动的单词卡片贴在对应的黑板表格处。然后将这些要点

连成一片介绍圣诞节的英文小短文（课文内容）。为学生做出示范。Christmasison25thDecember.Itisveryimportantinwesterncountries.Peopleusuallygivepresent

stoeachother.ChildrenofenwaitforpresentsfromFatherChristmas.3．老师给同学介绍其他几个西方节日的名称。T:Nowlet’slearnotherwesternfestivals.大屏

幕出现单词和图片：Easter,Halloween,Thanksgiving,Christmas.教读，同时，老师简单介绍每个节日的背景，情况。（三）学生实践将学生分成小组，抽取自己喜欢的节日，和同伴讨论，自学节日的时间，活动和食物等。（给学生充

分的时间练习）然后汇报。汇报形式为对话，介绍，表演，提问，采访等形式。Group1:Christmas采访形式Group2:Easter学生没人介绍一个事件或特点。并且向其他同学准备了问题提问。Group3:Halloween对话的形式结

束后，老师向同学提问关于此节日的相关问题Group4:Thanksgiving小组表演其他同学对他们小组进行相关问题的提问每一轮汇报结束后，找同学上黑板，按照节日，时间，活动的表格要求，将单词卡贴在对应的表格里。此时，一起总结。并且让学生将这些要点连成短小的介绍节日的小文章，

读出来。（四）习题1.根据圣诞节做一组选择题2.做一组判断题（五）拓展1.如何在过节日时，说祝福语2.根据节日唱歌，进行情感体验3.你还知道哪些西方节日老师介绍几个七、作业：准备简单的其他节日的相关背景，活动，课上汇报介绍八、板书设计：Western

FestivalsWhen’s…?It’s…Whatdopeopleusuallydoatthisfestival?Peopleuasally…FestivalDateactivitiesChristmas25thDecembergivepres

entstoeachotherwaitforpresentsfromFatherChristmasEasterASundayinMarchorAprilEatchocolateeggsHalloween31stOctoberPlaytrickortreatThanksgivingth

efourthThursdayinNovermberEatturkey