【文档说明】沪教版英语三年级上册《Unit 5 My family》教案2.docx，共(2)页，14.878 KB，由小喜鸽上传

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沪教2011课标版三年级英语上册Unit5Myfamily第一课时教学设计一、教学目标依据教材内容，结合学生特点对三年级学生能力的要求，本节课的教学目标确定如下。【知识目标】听、说、认读单词father,mother,br

other,sister,me,beautiful句子Whoishe/she?She’s/He’s…并能在情景中运用。【能力目标】能通过询问知道一些人物是谁，能根据主题Myfamily展开对话，并尝试模仿情景自编对话

。【情感目标】通过创设情景，观察图片,让学生有感而发.激发学生热爱自己家庭成员的美好情感。知道爱,懂得爱.对学生进行感恩教育，孝敬父母、关爱家人;【学习策略】注重观察、模仿、理解、想象.二、教学策略为了顺利完成教学目标，更好地

突出重点、突破难点，我以创设情景，让学生在轻松快乐的氛围中学习英语为宗旨，教学不是简单的知识传授，为了不使教学变得枯燥无味，我采用多种教学手段我采用chant和实际生活照片贯穿整堂课中，如比较形象图图一家的图片和家庭相片等启发、引

导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力，让学生真正进入实际情景中去交流。三教具准备：1卡片2．教学课件3、大耳朵图图一家照片4、视频资料四教学重点听、说、认读单词father,mother,brother,sister,me,beautiful句子Whoishe

/she?She’s/He’s…并能在情景中运用。强调th发音，要咬住舌尖。五教学难点正确理解句子，朗读句子，初步表演。教学过程1，找词游戏,fatherandmother,Iloveyou.找出每个单词的首字母，引出课题Myfamily。做热身followme运动把学生注意力引到课堂上来

。出示家庭图片。T:Howmanypeoplearethereinthefamily?S:six.让学生进入到英语课堂中。T：Howmanypeoplearethereinthefamily.S:Five2

出示Familytree系统的学习单词fathermothersistermebrother3把学生分成乌龟队和兔子队进行比赛，让学生知道龟兔赛跑不一定是乌龟赢，什么事只要努力就会成功。通过比赛激发学生学习兴趣。4Playagame

quickresponsematch练习认读单词fathermothersisterbrotherme，快速找词，对单词进行巩固练习。循序渐进，难度加深。4出示家庭图片，练习whoishe?Whoisshe?播放listenandsay视频，领学生分句读。出示图图一家图片，让学生act

itout,练习Whoishe?Whoisshe?Sheis...orHeis...再次把学生的注意力集中到课堂上来。激发学生的学习兴趣。5出示一组家庭图片，让学生感知什么是家，让学生爱家，学会爱。懂得感恩。关爱父母。6播放歌曲myf

amily，让学生在情境中理解所学知识。7布置家庭作业：读课文，做一张名字卡片。四板书设计Fathermothersisterbrotherme兔子和乌龟图片Fatherandmother,Iloveyou.Whoishe?HeismyfatherWhoishe?Heismymothe

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