【文档说明】沪教版英语三年级上册《Unit 5 My family》教案2.doc，共(4)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit5Whydoyoulikepandas?一．教材分析：本单元主要是通过学习动物名称和常见的有关描述动物的形容词，学会表达个人对动物的喜好；学会运用why,what,where引导的问句，了解动物的外形、生活习性及主要产地，并能运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养和激发热爱动物、

保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。而本节只是学习动物名称和几个描述动物的形容词，并学会询问为什么及回答原因。二．教学目标：知识目标：1.识记词汇：zoo,animal,tiger,elephant,koala，,panda,lion,,giraffe,cute,fun,smart,kindof2

.掌握句型：Whydoyoulikepandas?Becausethey’recute.能力目标：1.熟练掌握动物名称的英语表达.2.能用合适的形容词来描述相关的动物.3.熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由情感态度目标:学生通过

谈论动物，从而学会关爱动物，爱护大自热。文化意识目标:了解人与大自热的和谐发展。三、教学重点、难点重点：1.Keyvocabulary2.Targetlanguage:Whydoyoulikekoalas/…/pandas?Becausethey’recute/…/sma

rt.难点：1.Trainstudents’listeningandspeakingskills.2.Trainstudents’communicativecompetence.四、教具多媒体、课件五、教学设计Period1:Section

A1a,1b,1c,2a,2b,2cStep1:FreeTalkWhatdoyouusuallydoonweekends?Doyouwanttogotothezoo?Whatanimalsdoyouwanttosee?设计意图：温故而知新。Step2:Enjoythezoo

picture.Doyouknowtheseanimals?(Learnnamesoftheanimals.)Step3:SectionA1a(Havestudentsmatchthewordsandthepictures,thenchecktheanswers.)设计意图：巩固知识

Step4:GuessinggameWhatanimalisit?Theonewhoguessesoutistheluckydogandcangetonescore.引出形容词：,interesting,fun,scary,fr

iendly,smart,cute,lazy,ugly,beautiful,clever,lovely,tall,Step5:MakeadialogueIfyouandyourfriendgotothezoo.Whata

nimaldoyouwanttoseefirst?Makeadialogue.A:Let’sseethe_____first.B:Whydoyoulike____?A:Becausethey’recute/……B：ButIlike___

_.Doyoulike___?A:……设计意图：在句型操练中巩固知识。Step6:listeningSectionA1b(Playtherecording,havestudentslistenandcircletheanimalstheyhear.Check

theanswers.)设计意图:听力训练Step7MakeadialogueA:Whatanimalsdoyoulike?B:ILikepandas.A:Whydoyoulikethem?B:Becausetheyaresmart.Howabout

you?A:Iliketigers.BWhydoyoulikethem?A:Becausetheyaresmart.设计意图:进一步巩固强化知识。Step7:Discussion设计意图：提高学生综合运用知识的能力。Step8:HomeworkMakeasurvey:What’sy

ourfavoriteanimal?Why?