【文档说明】川教版英语六年级下册《Lesson 1 What Does Your Father Do？》精品教案4.doc，共(3)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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1/3Lesson1whatdoesyourfatherdo？Lesson1教学目标1．能掌握职业类单词：postman,waiter,engineer,以及工作地点类单词:postoffice,restaurant,factory做到发音准确,语调

自然.2．掌握询问职业的表达方法"Whatdoyoudo?""Whatdoesyour...do?"及回答方式.教学重难点1．单词的正确发音.2．熟练使用句型询问别人的职业及工作地点并能做出回答.教学准备多媒体.单词卡

片教学过程备注环节内容教师活动学生活动Ⅰ．Warm-up1．学生唱英语歌曲,朗诵英文小诗.2．师生互致问候.3．引导学生谈论寒假生活及对新学期的打算.4．复习有关单词,为本课句型教学做准备.1．学生演唱歌曲.2．使用英语互致问候.3．使

用简单的英语谈论自己的寒假生活和新学期打算.4．与老师一起复习相关职业类单词.Ⅱ．Workinpairs1．创设情景,启发学生,引出新句型"Whatdoyoudo?"及回答方式.2．让学生用新句型来提问,在回答时用这部分的其他几个词做替换练习.3．学生提问,老师回答.4．边做表示职业类

单词的动作,边练习句型.1．跟读并理解新句子.2．学生观察书中所出现的单词,替换练习新句型.在教学新举行时,应加重语气、放慢速度,并重复几遍,让学生跟读,感知新句型.2/33．学生提问,老师回答.4．学生双人活动,配合一些形象人物的职业图片进行句型练习.Ⅲ．Liste

nandpractice1．将句型“Whatdoyoudo?”变为第三人称“Whatdoesyourmother/fatherdo?”放慢速度,当说到does和yourmother/father时加重语气,并且重复这个词,让学生反复感知第三人称单数的变化之处

.2．在练习第三人称单数的句型时,出示一张以饭店为背景并画有waiter的图片,提问:“Whatdoeshedo?”引出新单词waiter.3．同样以出示单词卡片的方式,逐个教学其他单词.4．分组练习对话,将所学新单词套入句型“Whatdoesyourmother/fatherdo?”来练习.1

．初步感知第三人称单数时,句型的变化,跟读,并试着回答问题.2．回答问题的同时,学习新单词waiter,跟读.3．学习新单词,并将新单词套入句型中练习.4．四人一组练习新单词和句型.Ⅳ．Practice完成书中Completeeachsentencewiththerig

htword.1．让一名学生朗读例句,然后启发学生模仿这个例句,在待填句子的空白处填上相应的单词.2．用同样的学习方式完成1．朗读例句,试着完成相应句子.2．用同样的方式完成第二句.3/3第二个句子.3．检查学习的答案.3

．核对答案,并朗读句子.Ⅴ．Summary我们一起来回忆一下,这节课我们重点研究了一个什么问题?你有什么收获呢?一起回忆本节课所学内容.作业布置（1）听磁带,读单词.句型,家长签字.（2）听磁带,预习Lesson1课文.板书设计Less

on1Whatdoesyourfatherdo?——Whatdoyoudo?——Whatdoesyourmother/fatherdo?teacherengineer——Iama/anfarmer——She/Heisa/anpostmannursewaiterdoctorwaitress