【文档说明】青岛版（六三制）六年级数学下册《信息窗二（圆柱的表面积）》PPT课件2.ppt，共(22)页，1.891 MB，由小喜鸽上传

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第2课时圆柱的表面积青岛版·六年级下册第二单元信息窗二正方体长方体我们学过计算哪些立体图形的表面积？它们的表面积又是怎么计算的呢？正方体和长方体的表面积是它六个面的面积之和。一、引入新课a=2厘米a=4厘

米b=3厘米h=5厘米二、探索新知圆柱的表面积指的是什么？底面底面底面底面底面底面底面底面底面高侧面长方形的长底面周长高底面的周长侧面底面的周长高圆柱的侧面积＝长方形的面积＝长×宽＝圆柱的底面周长×高圆柱的侧面积=底面周长×高底面直径2dm，高

3dm。你能提出什么数学问题？三、巩固应用求需要多少纸板，也就是求圆柱形纸筒的表面积。做一个这样的圆柱形纸筒，至少需要多少纸板?(1)侧面积：2×3.14×3=18.84(平方分米)(2)底面积：3.14×（2÷2）2=3.14(平方分米)答：做一个这样的圆柱形纸筒，至少需要25.

12平方分米的纸板。(3)表面积：18.84+3.14×2=25.12(平方分米)1.计算下面圆柱的侧面积和表面积。（单位：dm）侧面积：3.14×2×5×10=314（平方分米）底面积：3.14×5×5=78.5（平方分米

）表面积：2×78.5+314=471（平方分米）四、达标检测做一做做一做2、如右图，制作这样一个饮料罐至少需要多少铁皮？（得数保留整数）五、课堂小结圆柱的侧面积＝长方形的面积＝长×宽＝圆柱的底面周长×高圆柱的

表面积（1）圆柱的表面积＝侧面积+两个底面的面积六、课后作业1.完成课本21页第3、4、6的习题。