【文档说明】青岛版（六三制）五年级数学上册《信息窗一（因数和倍数）》教学素材.doc，共(1)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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《因数与倍数》教材分析《因数与倍数》一课是《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制五年级上册第六单元信息窗1的内容。这部分知识是整数认识的一次拓展，是在学生初步认识了自然数、学习了四则运算的基础上进行学习的，是今后约分、通分和分数四则运算的

重要基础。www.renjiaoshe.com本信息窗呈现的是12人参加球操表演的情境，借助问题“可以怎样排队”，引导学生用不同方式进行排列，发现排数、每排人数与总人数12的关系，从而得出因数与倍数的含义，并探索照因数与倍数的方

法。本课的教学重点是理解因数、倍数的概念，教学难点是因数、倍数之间的区别与联系。教学的关键是让学生理解概念之间的相互关系。教材在编写时突出了借助生活素材、引入对抽象知识学习的特点。选取了具有现实性的生活素材球操表演，借助学生已有的生活经验引入对知识的学习，使抽象的知识形象

化，降低了认知难度。在实验教材中，把因数与倍数单元的知识分散到两册教材中进行学习，新教材则改变了这种编排结构，使知识学习更系统，体现了知识间的联系，有利于学生理解和掌握知识。教材还为学生提供了探索规律方法的指导，在探索因数与倍数的概念时引入摆圆形纸片等，有助于

学生有效地开展探究活动。由于概念较多，且比较抽象，在教学时应结合教材创设的情境，联系学生的生活实际，组织丰富有效的教学活动，使学生在主动探究、合作交流的过程中掌握知识，提高能力。