【文档说明】青岛版（六三制）二年级数学下册《信息窗一（乘加、乘减的问题）》课后习题.doc，共(1)页，12.000 KB，由小喜鸽上传

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《两步计算的乘加乘减应用题》学生当堂评测练习1.创设剪刀、石头、布游戏。明确题目要求：（1）一共比赛十次，表格共10栏，每次比赛结果按“胜、平、负”记录在表格里；www.renjiaoshe.com（2）将胜、平、负统计在表格中。两位同学比赛之后

，男、女同学分别统计各自的胜、平、负情况，然后老师进一步出示要求，胜一次得3分，平一次得1分，负一次得0分，由学生根据本节所学的方法计算出得分。教师找学生上台说一说自己是如何列式解决的，再评比出谁获得了胜利。2.在这次比赛中，如果小龙胜了4场，最后一共得

16分。算一算，小龙在比赛中平了几场？负了几场？承接前面的题目要求，孩子们进一步计算小龙的比赛情况，在解决问题中，学生可能对负了几场有困惑，可以及时找孩子说一说一共比赛的场数，从而得出负了2场。练习题以游戏的形式开展，提高了学生练习的积极性和主动性，让孩

子们在有趣的数学游戏中，应用所学解决问题的方法，拓展自己的思维。