【文档说明】西南师大版数学六年级下册《综合与实践 王老师买新房》教案1.doc，共(1)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计课题：王老师买新房【学习目标】知识与技能：通过学习，培养学生对知识的综合运用能力。过程与方法：通过学习让学生获得一些初步的数学实践活动经验，培养学生运用所学知识和方法解决实际问题的能力。情感﹑态度与价值观：通过学习让学生体会到数学来

源于生活并服务于生活。【重点难点预测】培养学生综合运用知识解决问题的能力，进一步巩固有关知识。学生教师学生活动目标教师活动目标【自主学习】1.激趣导入:谈话引入2.自读自悟:观察教材107页图，找出题目中的数学信息。结合具体情境理解题意由学生的生活引入题；引导学生理

解题意激发学生兴趣，引导学生掌握基本的读题方法【合作探究】探究一：王老师要买的新房面积是多少平方米？1.说一说：王老师的新房平面图是有哪些图形组成？计算王老师的新房面积就是求哪些组合图形的面积？2.列示计算。3.交流展示。探究二：王老师要向银行贷款多少元？1.列出数量关系。2.列

示计算。3.交流展示。探究三：购买客厅和饭厅地砖至少要多少元？1.说一说：要求需要多少钱，必须先算什么？再算什么？最后算什么？请写出相关数量关系。2.列示计算。3.交流展示。讨论解题思路，然后解决问题。提高运用所学知识解决问题的能力适时点拨培养学生综合运用

所学知识解决问题的能力。【问题延伸】1.同学们为王老师解决了问题，哪你还有没有什么问题？2.学生自主提出一个不同的问题并解决。自主提问；完成拓展训练组织活动拓展知识点，提升学生学习兴趣