【文档说明】西南师大版数学六年级上册《图形的放大与缩小》PPT课件2.ppt，共(9)页，1.422 MB，由小喜鸽上传

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图形放大或缩小第1课时①②②从左向右观察，①图形放大成②的图形①①号图形的长有3格，宽有2格。②号图形的长有6格，宽有4格。②号图形是①号图形放大后的图形；也就是说放大后图形的每条边都是原来图形的2倍；还可以说是把原来图形的每条边是按2：1

的比放大。2：1变化后的原来的长度长度放大后的图形与原来图形相比，有什么相同与不同？②从右向左观察，②图形缩小成的①图形①①号图形的长有3格，宽有2格。②号图形的长有6格，宽有4格。①号图形是②号图形缩小后的图形；也就是说缩小后图形的每条边

都是原来图形的二分之一；还可以说是把原来图形的每条边是按1：2的比缩小。1：2变化后的原来的长度长度缩小后的图形与原来图形相比，有什么相同与不同？智力碰碰碰：填空：（1）把一个图形的每条边放大到原来的3倍，

就是把这个图形按（：）的比放大。（2）把一个图形的每条边缩小到原来的二分之一，就是把这个图形按（：）的比缩小。（3）把一个图形按1：4的比缩小，每条边就是原来的（）。（4）把一个长3厘米，宽2厘米的长方形按2：1的比放大后，长方形长

（）厘米，宽（）厘米。3112四分之一64⑥②①④③⑤②二.找一找号放大或缩小的图形：①⑥①号图形放大后的图形是（），①号图形缩小后的图形是（）。把每一边都放大了，角度没变，它还是正方形。（形状相同，

只是大小不同）这样是把正方形放大吗？把每一边都放大了，如果角度变了，它就不是正方形了。三.观察正方形放大过程中的边和角，你发现了什么？这样不是正方形的放大。在放大图形的时候，除了每一条边要放大到相同倍数之外，还要保证每个角的大小不变

！通过这节课的学习，你有什么收获？