【文档说明】西南师大版数学二年级上册《用厘米做单位量长度》教案1.doc，共(1)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

自选单位长度教学目标;1、经历用不同工具测量教室长度的过程2、为学习厘米和米积累数学活动经验，初步培养学生的度量意识。3、初步学会合作学习，在测量活动中体验成功的乐趣教学难点、重点：1、经历用不同工具测量教室长度的过程2、为学习厘米和米积累数学活动

经验，初步培养学生的度量意识。养成教育训练点：培养学生的估算习惯。教学过程;一、创设情境，引入课题师：过节时，老师先买一些拉花布置教室，可是不知道教室有多长，你们能帮老师测量一下吗？（引出课题：教室有多长

）二、实践活动活动一：测量教室的长度1、怎样量教室的长度?2、学生以小组为单位进行实际测量活动前提出要求：先想好你们小组选择什么测量工具，再实际测量，最后把所选的测量工具和测量结果填在书上的表格里。3、组织学生讨论:在测量中遇到哪些问题？如何解决的，教师归纳：用一个工具可以测量出

教师有多长，但是大家测量的结果不一样，是怎么回事？