【文档说明】西南师大版数学一年级下册《两位数加一位数的进位加法》PPT课件2.ppt，共(27)页，3.010 MB，由小喜鸽上传

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5+6悄悄算（用手势表示得数）6+7悄悄算（用手势表示得数）4+9悄悄算（用手势表示得数）5+8悄悄算（用手势表示得数）8+6悄悄算（用手势表示得数）口算大比拼13+2042+4064+430+2750+16两位数加一位数进位加法我会读一读，摆一摆1326我会解决问题2一共有多少

辆车？27+2=29（辆）一共有多少辆车？27+8=（辆）我会摆一摆，算一算27+8=（辆）请你用小棒摆一摆，再说一说计算方法。27+8=2071535先算7+8=15再算20+15=35我会列竖式计算竖

式计算。27+8=27+853135个位上的数相加满10，向十位进1。（辆）我会做圈一圈，算一算。4381130114141505510401050闯关游戏()()××第一关467+34643+77我是小老师正确的打V，错误

的划X.315467+467+34改正：176643+77改正：643+第二关请用竖式计算计算进位加法时，应该注意什么？小朋友们：运算符号并不是随着运算的产生而立即出现的。如中国至少在商代(约三千年前)，已经有加法、

减法运算，但同其他几个文明古国如埃及、希腊和印度一样，都没有加法符号，把两个数字写在一起就表示相加。“+”、“-”出现于中世纪。据说，当时酒商在售出酒后，曾用横线标出酒桶里的存酒，而当桶里的酒又增加时，便用竖线条把原来画的横线划掉。于是就出现用以表示减少的“-”和用来表示增加的“+”。1489

年，德国数学家魏德曼，在他的著作中首先使用“+”、“-”表示剩余和不足，1514年荷兰数学家赫克把它用作代数运算符号。后来又经过法国数学家韦达的宣传和提倡，才开始普及，直到1630年，才得到大家的公认。