【文档说明】西南师大版数学一年级下册《两位数加、减两位数》教案1.docx，共(3)页，3.608 KB，由小喜鸽上传

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两位数减两位数【教学内容】教科书第44页~45页例2。【教学目标】1会说两位数减两位数的算理，会正确计算两位数减两位数。2通过尝试、观察、比较总结等方式经历探究算法的过程。3让学生体验到探索发现的乐趣，获得积极的情感体验。【教学重点】掌握两位数减两位数的计算方法，会竖式

计算两位数减两位数的减法。【教学难点】理解两位数减两位数的算理。【教学准备】计数器、数位图。【教学过程】一、复习引入1、教师：我们在前面学习过两位数减一位数、两位数减整十数以及两位数加两位数。现在我们们你们掌握的计算方法来摘苹果。2、

上节课我们还学习了两位数加两位数的竖式计算，一起来看看吧。说说竖式计算加法时，要注意什么？并板书结论。3、教师：刚刚孩子们总结的，两位数减整十数和两位数减一位数，要求相同数位上的数对齐相减，看我们原来掌握的计算方法在本节课的新课学习中合不合适。二、教学新课（

一）教学例2出示第44页的情景图。教师引导学生梳理数学信息和数学问题。教师：应该怎样列式？教师：怎样计算39-25呢？（二）探究算法小组合作1、先独立完成计算2、和同桌说说你的计算方法3、准备汇报生汇报：计数器、口算、竖式计算（微视频讲解）师补充讲解数位图教师：这些方法有什么

相同的地方呢？生讨论汇报：都是个位减个位，十位减十位。【板书：相同数位对齐相减】三、巩固提升完成书上45页试一试学习要求：1、先口算，再竖式计算2、议一议：减法竖式的写法和加法比较，它们哪些地方相同？

1、在写法上有什么相同？2、在计算上有什么相同？学生汇报：写法上，个位对着个位写，十位对着十位写；计算时，个位和个位加减，十位和十位加减教师总结板书：相同数位对齐，再加减。四、课堂练习五、课堂小结教师：这节课学习了什么内容？从中你知道了些什么？计算两位数减两位数的算式时要注意些什么？