【文档说明】沪教版数学（五四制）五年级下册《列方程解决问题（四）》优秀教学课件.ppt，共(7)页，415.500 KB，由小喜鸽上传

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列方程解应用题(四)１.用含有字母的式子表示下列数量关系(１)比ⅹ的３倍多５。(２)女生有ⅹ人,比男生多216人,男生人。(３)女生ⅹ人,男生比女生的5倍多10人，男生有人。(４)ⅹ的５倍与９的差。（３ⅹ＋５）（5ⅹ－９）2.只列方程不计算(1)姐姐有43本课外读物,比妹

妹的3倍还多7本,妹妹有多少本？(2)四五年级学生为希望小学捐书900本,五年级学生捐的是四年级的1.5倍.四年级捐书多少本?(3)小丁丁和他父亲的年龄之和是54岁,今年父亲的年龄是小丁丁的3.5倍.小丁丁今年几岁?(4)水果店运来梨和橘子共500千

克,梨的重量比橘子重50千克,橘子重多少千克?（ⅹ－216）（5ⅹ＋10）列方程解决问题的一般步骤：（1）审题—弄清题意，找出未知数，并用x表示；（2）分析—找出应用题中数量之间的相等关系，列方程；（3）计算—解方程；（4）检验—写出答案。探究一：（例3）箱子里有相同个数的网球和羽毛球，每次取出

7个网球和4个羽毛球，取出了若干次后，网球没有了，羽毛球还剩下9个。一共取了多少次？网球和羽毛球各有多少个？分析：设一共取了x次的球，那么网球会有7x个，羽毛球会有（4x+9）个。题目已经说过，两种球是一样多的。等量关系：网球原来的个数=羽毛球原来的个数7x=4x+9探究二：（用算术方

法解答）箱子里有相同个数的网球和羽毛球，每次取出7个网球和4个羽毛球，取出了若干次后，网球没有了，羽毛球还剩下9个。一共取了多少次？网球和羽毛球各有多少个？分析：每次取出的网球比羽毛球多3个，而取出的网球总数比羽毛球

总数多了9个。所以取球的次数是9÷(7-4)=3次网球个数为：7×3=21(个)或者为：4×3+9=21(个)答：一共取了3次的球，网球有21个，羽毛球有21个。试一试（1）：用两种方法解答一盒糖平均分给几个小朋友，如果每人分6颗，还剩下14颗，如果每人分8

颗，那么正好分完。一共有几个小朋友？这盒糖有多少颗？比一比，赛一赛1、盒子里的红球和白球一样多，每次取出5个红球和3个白球，取几次后，红球正好取完，白球还剩下6个，一共取了几次？白球和红球原来各有多少个？2、育才小学学生乘汽车去春游，如果每车坐65人，则有15人不能乘车；如果每车多坐

5人，恰好多余一辆车。问一共有几辆汽车？有多少学生？3、某校参加六一杯小学数学竞赛，原定考场若干个。如果增加2个考场，每个考场正好坐24人；如果减少2个考场，每个考场正好坐30人。参加这次竞赛的学生共有多少人？4、一个植树小组去栽树，如果每人栽3棵，还

剩下15棵树苗；如果每人栽5棵，就缺少9棵树苗。求这个小组有多少人？一共有多少棵树苗？