【文档说明】沪教版数学（五四制）五年级上册《用字母表示数》教学设计.doc，共(2)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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字母表示数教学内容：北师大版四年级下册数学课本85---86页的相关内容。教学目标：1、借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性和重要性，在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。2、在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。培养学

生的数学意识，渗透归纳猜想数形结合等数学思想方法。教学过程：一、创设情境，引出问题：1、猜一种小动物（课件出示谜语的内容）.2、引出儿歌《数青蛙》让学生接着数。3、揭示课题。二、探索交流，解决问题1、认识用字母

或含有字母的式子来表示数。﹙1﹚谈话交流，引出淘气和妈妈的年龄（出示课件）﹙2﹚启发思考：淘气的年龄为a岁，妈妈的年龄怎么表示？﹙3﹚深入探讨：是不是只能用a来表示年龄？还可以用什么字母表示？这时妈妈的年龄又该怎么表示？﹙4﹚巩固请你选用一个你

喜欢的字母来表示你自己的年龄，并用含有这些字母的式子来表示老师的年龄，老师比你大20岁。2、用字母或含有字母的式子来表示数量间的关系。（1）启发谈话，出示三角形，并且出示86页的表格。让学生摆一摆三角形，并用算式表示摆三

角形用小棒的根数。（2）学生汇报。说明：ａ×3＝3ａ（让学生在练习本写一写简写形式）3、巩固练习(课件出示86页试一试练习)三、课堂总结，反思提升这节课你学到了什么？你对自己的表现满意吗？师说：用字母表示数在生活中有着广泛的应用，希望同学们能留心观察，用我们所学的知识来解决生活中的更多数学问题，做

学习数学的有心人。