【文档说明】北京版数学三年级下册《分数、小数的初步认识》教学设计3.doc，共(4)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

有趣的年月日教学内容：年月日单元知识复习教学目标：1.学生通过对“扑克牌”的再认识，了解“扑克牌”与“历法”之间有趣的联系，进一步巩固年、月、日这一单元的相关知识，使知识系统化。2.学生能够利用生活经验，结合生活实际，解决年、月、日相关的一些简单实际问题。感受年月日与日常生活的密切联系，培

养学生用数学知识解决问题的能力。3.在探究交流过程中调动学生丰富的联想，积累数学经验，养成思考、倾听的习惯，同时培养学生的合作探究意识。教学重点：通过对“扑克牌”的再认识，了解“扑克牌”与“历法”之间有趣的联系，进一步巩固年、月、日这一单元的相关知识。教学难点

：1.学生自主探究“扑克牌”与“年月日”之间有趣的联系。2.利用年月日的知识解决实际问题。教学准备：课件、扑克牌、学习单教学过程：课前游戏：24点同学们，这个你们一定熟悉吧！（出示：扑克牌），对，我们很熟悉

，生活中常见，我们常玩，会玩什么？既然我们要上的是数学课，那我们就先玩一个与数学有关的游戏：24点。为了快捷我们只选择1——10这些牌。正式上课：一、谈话引入刚才我们利用扑克牌玩了一个24点的游戏，大家玩得挺高兴。扑克牌不仅用来娱乐，做益智游戏，也可以制成各种图案做宣传

、普及知识等，比如名著、名人、健康常识等，具有科学性、知识性、实用性于一体；还可以做扑克牌通缉令，用它来抓人,美国就制作了抓“萨达姆”等人的扑克牌通缉令；扑克牌也可以用来搭建各种造型，看动手动脑的能力；扑克牌还可以用来比赛记忆，国际记忆大师王峰，屡次在国际获奖，最强大脑中19.8秒

就能按顺序记住一副打乱的扑克牌创下了新的世界纪录。其实扑克牌里还有很多与数学有关的有趣的知识。那就扑克牌本身，谁愿意告诉我们：你对扑克牌有什么了解呢？预设：1.包括“大小王”有54张、有52张正牌。2.有黑色和红色。3.有4种花色：黑桃、红桃、方块、梅

花。4.有数字有图案的，每种花色13张。5.J=11Q=12K=13......二、探究新知（一）引导感知大家知道的还真多。你们刚才一说有两种颜色，我就想到了白天和黑夜。红=白天，黑=夜晚学生再联想：大王和小王黑桃、红桃、方块、梅花大王

=太阳小王=月亮4种花色代表一年四季春夏秋冬4种花色=4个季节（二）合作探究1、看来扑克牌和年月日之间联系还不少呢，那除此之外还有哪些呢？我们小组合作探究一下吧。说明：前三个黑板已经有的不用再思考写了。写时可以先想扑克牌的知识，也可以先想年月日

的知识，之后进行联想，比如一年有12个月，扑克牌中哪里隐藏着12呢？扑克牌年月日红色黑色白天黑夜大王小王太阳月亮四种花色四个季节52张正牌每种花色13张牌注意联系最好运用分类啊、计算啊等等，有代表性，理由充足，可以说服其他人，比如刚才的四季，我们联系到扑克牌的四种花色，如果只找数字4，或

者4个A，2和2，哪个联系更好？对，所以联系不是凑数。再补充扑克牌与数字的对应值大王=1小王=1合作要求：（1）四人一组，做好记录。（2）全体成员积极思考，碰撞智慧。（3）小组同学共同汇报。2.学生合作探究，教师巡视指导。（三）汇报交流1.汇报要求：（1）小组汇报，成员适

时补充。（2）其余同学认真倾听，针对汇报可以补充想法，提出质疑，汇报小组解释。（3）逐条说明，都无补充无异议，进入下一条。2.集体交流（学生汇报粘贴）学生的新发现、新的联想看来扑克牌中年月日的知识还真不少，有兴趣的同学可以上网或者买书看看

扑克牌中还有什么历法知识，你还会有很多有意思的收获。三、解决问题扑克牌年月日红色黑色白天黑夜大王小王太阳月亮四种花色四个季节52张正牌365÷7≈52一年有52个星期每种花色13张牌52÷4=13或者91÷7=13一个季度有13个星期J、Q、K共有12张，3×4=12一年有12个月1

+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13=91一个季度大约91天所有正牌的和+小王91×4=364364+1=365平年所有正牌的和+小王+大王91×4=364364+1+1=366闰年1.扑克牌中有年月日的知识，生活中也有，我们去超市

看看。判断保质期：工商局的人到一个超市店检查，请你通过上面的保质期，帮助判断商品是否能使用。（1）护肤品—润肤霜请在保质期限内使用保质期限见瓶底：2020年2月30日如果是正品，应该怎么写？（2）面包：保质期——冬天：5~7天夏天：2~4天春天秋天3~5天生产日期：2

018年3月17日今天能食用吗？手能帮我们学数学，掰掰手指数一数。2.生活中有年月日的知识，扑克牌中有年月日的知识，手也有年月日的知识，我们熟悉的：一三五七八十腊，31天永不差，四六九冬三十整；不仅如此，年历上也有有趣的知识：出示：2018年年历。听老师提

问，认真观察，你发现了什么？看1月的第一天星期几？10月的第一天星期几？发现：这两个月的第一天星期几是相同的看2月的第一天星期几？3月的第一天星期几？11月的第一天星期几？发现：这三个月的第一天星期几是相同的

看2018.1.1星期几？2018.12.31星期几？发现：2018年的第一天和最后一天的星期几也是相同的。出示：2017年年历，依然看这三组月份，你发现什么？有问题吗？（为什么？还有哪些月也这样？是不是每年都

这样？）课下同学们去再思考、再观察，看谁能有发现。四、课堂小结1.说说你今天的感受。你要细心观察、敢于提问，善于思考，也会发现，也会觉得很有意思。2.请你给今天的课起个题目。