【文档说明】北京版数学二年级上册《四、平移和旋转》教学设计.doc，共(2)页，639.000 KB，由小喜鸽上传

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二年级数学导学案第2课时平移一、学习目标：1.初步认识生活中的平移现象，能运用所学知识判断平移现象。2.会把图形通过平移进行重合，培养形象思维能力和逻辑思维能力。3.能说出生活中的平移现象，体验数学与日常生活的紧密联系。二、重点：认识生活中的平移现象，能运用所学知识判断平移现象

。三、难点：能运用所学知识判断平移现象。四、学习过程：（一）情境导入：观察下面图形的运动路径是什么样的？（二）问题导读：哪几座小房子可以通过平移相互重合？（三）自我检测：1.写出请画出下面图形向右平移8格，再向

下平移4格后得到的图形。（四）分层巩固1.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？（连一连）2.下列图形中，在平移图形后面画“√”。（五）拓展提升：哪个火箭是由通过平移拼成的？