【文档说明】青岛版（五四制）数学四年级上册《信息窗二（小数的性质）》教学素材.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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青岛版小学数学四年级上册第五单元《小数大小的比较》教材分析《小数大小的比较》是青岛版四年级上册第五单元的内容。学生在三年级下册就会从米尺上比较出简单的小数的大小，而且学生已经学习了整数大小比较的方法，并理解了小数的意义，本节课是在此基础上深入探究小

数大小的比较方法，要求学生渐渐脱离具体内容采用不同的策略来比较小数的大小，而且不受小数位数的限制。为此教材中安排了一个“比较动物体重和尾长”的生活情境，结合生活经验比较出小数的大小，并得出小数大小比较的一般方法。本课以“整数的大小比较”和“小数的意

义”为依托，以“比较动物体重和尾长”的情境为主线，通过计数器、画大正方形、数轴这三种工具，引导学生探究出小数的大小比较的一般方法，学习小数大小的比较，不仅可以加深学生对小数意义的理解，还能为后面学习小数的性质和小数的四则运算奠定基础。本节课的内容分两

个方面，一是学习比较整数部分相同而小数部分不同的小数的大小。这部分内容，为了让学生可以看的更直观，我们利用计数器、画大正方形、数轴这三种工具来进行研究，最终得出结论。二是学习比较整数部分不同的小数的大小，也利用计数器、画大正方形、数轴这三种工具

来进行研究，最终得出结论。最后学生自己总结小数大小比较的方法。学习这部分内容，对于后续学生学习小数四则混合运算起着重要作用。本节课的教学重点是理解掌握小数大小比较的方法。教学难点是比较位数不同的小数的大小。本信息窗分为两课时，第一课时为新授课，第二课时为

练习课。