【文档说明】青岛版（五四制）数学四年级上册《信息窗（计算器）》教学素材.doc，共(1)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-136252.html

以下为本文档部分文字说明：

《计算器》教材分析《计算器》是青岛版五四制四年级上册第一单元信息窗的内容。本单元是在学生已经学习了整数四则混合运算的基础上进行教学的。教材结合现实情境中的问题，引导学生认识计算器，了解计算器的一些基本功能，这是学生第一次系统地学习

计算器的内容。因为学生在生活中对计算器有所接触，所以教学中应充分借助他们的已有经验，引导学生系统地认识计算器；结合具体计算，教学合理的操作方法，为大数目的计算和解决一些简单的实际问题、探索数学规律提供帮助。教材中创设的情境：教材呈现的是泰山古树数量、泰

山石刻数量统计的一些情况。借助问题“红门、中天门和南天门一共有多少棵古树”和“灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍”，引领学生认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的计算和含有两级运算的混合运算。借助问题“用计算器计算下面各题，你能发现什么”，探索简单的数学规律。根据本节课的内

容特点，重点应放在让学生利用计算器寻找简单的规律。本节课的教学重点是引导学生初步学会计算器的使用方法，难点是利用计算器探索数学规律。