【文档说明】青岛版（五四制）数学四年级上册《回顾整理——总复习》教学素材.doc，共(1)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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《小数的意义和小数的四则计算回顾整理》教材分析本节课是《义务教育教科书（五·四学制）数学》（青岛版）四年级上册《回顾整理—总复习》第一版块。这一版块着重整理小数的意义和小数的四则计算，并渗透了转化的数学思想方法。1.注重

知识间的联系。教材设计以“两串大红灯笼高高挂起”的形式，呈现了小数与整数的意义、读写法、比较大小、运算律、加减法、乘除法之间的关系。帮助学生形象地沟通知识间的内在联系，加深对小数知识的理解。2.呈现的方式丰富多彩。教材以板块的形式呈现，图文并茂，将相关的知识进行有机整合，有利于学生建立知

识间的联系，符合本学段学生的思维特点，使学生感到直观形象、生动有趣，有利调动学生的学习积极性，满足多样化的学习需求。3.重视引导学生自主参与复习活动。教材以点带面呈现知识点，这样可以有效地帮助学生把握知识要点。引导学生自主参与复习活动，对知识点进行整理、反思，并借

助“综合练习”进一步巩固所学知识，同时也体会到学习数学的快乐。本节课重点是引导学生系统巩固知识，提高综合运用知识的能力。教学难点是注意把握知识间的内在联系，提高学生灵活运用知识解决综合性较强的问题的能力。本课课

型:复习课。课时：1课时。