【文档说明】青岛版（五四制）数学四年级上册《信息窗三（乘法分配律）》PPT课件.ppt，共(16)页，3.541 MB，由小喜鸽上传

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C:\DocumentsandSettings\pub\Desktop\未命名文件夹4\按钮\按钮3.jpg回顾反思自主练习自主练习C:\DocumentsandSettings\pub\Desktop\未命名文件夹4

\按钮\按钮3.jpg合作探索合作探索C:\DocumentsandSettings\pub\Desktop\未命名文件夹4\按钮\按钮3.jpg乘法分配律情境导入情境导入C:\DocumentsandSe

ttings\pub\Desktop\未命名文件夹4\按钮\按钮3.jpg青岛版（五·四学制）四年级上册９行情境导入01芍药每行12棵。牡丹每行8棵。芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米？15米10米8米15×810×8+

=120+80=200（平方米）02合作探究芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米？15米10米8米=200（平方米）（15+10）×8=25×8（15+10）米02合作探究芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米？（15+10）×815

×8+10×815×8＋10×8（15＋10）×8==120+80=200（平方米）=25×8=200（平方米）02合作探究芍药和牡丹一共多少棵？９行芍药每行12棵。牡丹每行8棵。12×98×902合作探究12个98个9芍药

和牡丹一共多少棵？９行芍药每行12棵。牡丹每行8棵。（12+8）×902合作探究（12+8）个920个9芍药和牡丹一共多少棵？（12+8）×912×98×9+02合作探究12个98个9=20个9（12+8）个920个915×8＋10×8（15＋10）×8=12×9＋8×9（12＋8）×9=观察这两

个等式，等号两边的式子有什么相同点和不同点?02合作探究你能写出具有这种特征的等式吗？会用字母表示乘法分配律吗？（12＋8）×9=12×9＋8×9＋=（15＋10）×8=15×8＋10×8ɑc＋b()·ɑ·cb·c两个数的和与一个

数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再将积相加。这个规律叫作乘法分配律。02合作探究3.这列火车最多能乘坐多少乘客？102×12＋98×12＝1224＋1176＝2400（人）（102＋98）×12＝200×

12＝2400（人）答：这列火车最多能乘坐2400人。自主练习03OPTION自主练习3.这列火车最多能乘坐多少乘客？102×12＋98×12＝（102＋98）×12＝200×12＝2400（人）自主练习0

3OPTION自主练习答：这列火车最多能乘坐2400人。102×12＋98×12＝（102＋98）×12＝200×12＝2400自主练习03OPTION自主练习18×9－8×9＝（18-8）×9＝10×9＝90举例运用归纳（a+b）

c=ac+bc观察(12+8)×9=12×9+8×9(15+10)×8=15×8+10×8乘法分配律回顾反思04(4+2)×3=4×3+2×318×9-8×9=（18-8）×9