【文档说明】青岛版（五四制）数学三年级上册《信息窗二（长方形、正方形的面积计算）》教学素材.doc，共(1)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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《长方形和正方形的面积计算》课标分析2011版《义务教育小学数学课程标准》修订稿中明确指出“数学学习过程不是让学生被动地接受教材或教师给出的现成结论，而是要让学生经历知识的‘再创造’过程，使数学学习成为学生积极

参与的、生动活泼的、富有个性的过程。”因此，本课的教学目标是在理解面积含义的基础上，通过实验推导出长方形的面积公式，获得自主探究学习的经历，培养学生的观察能力和初步的归纳概括能力。让学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用计算公式正确地计算长方形的面积，能估计给定的长方形的面积。在

小组合作，师生交流中，培养学生的小组合作能力，鼓励学生勇于探索，培养学生的探索精神。所以让学生通过动手实践，理解、掌握长方形面积的计算方法是本节课的重点；理解长方形面积计算公式的推导过程是本节课的教学难点。